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八年级上册思品学科导学案 第一单元第一节 《步入青春地带》 教学目标： 了解青春期生理和心理特点，认识青春期的烦恼，消除对性的好奇心和神秘感，培养自制力。 教学重点： 第一，青春期生理心理的变化。第二，怎样调节青春期的烦恼，增强自制力。 教学难点： 感受青春期的变化，接受自我。 教学过程： 一、温故知新 1、歌曲欣赏：《童年》 2、说一说：你童年发生的有趣的事情，跟我们分享你的成长故事吧！ 二、自主学习 完成基础训练《提纲挈领》部分 三、合作解惑 1、话说青春期：与童年相比，青春期的我们在生理和心理发生了哪些显著变化呢？ 2、有首歌唱到“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天风波起，忧虑烦恼都来了，一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”谁也逃脱不了“英俊少年”式的忧虑、烦恼与困惑。 （1）请说说你的青春期烦恼？ （2）为什么谁也逃脱不了“英俊少年”式的忧虑、烦恼与困惑？ （3）如果你面临歌词中小小少年这样的烦恼，你会怎么办？ 四、学生展示 五、反馈拓展 1、一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生到两岁，第二个就是 （ ） A、少年期 B、青春期 C、中年期 D、老年期 2、八年级的几个同学体检后在一起谈论着自己的新变化。这些变化中，不属于青春期变化的是（ ） A、甲说：“我的身高在一年内增高了8厘米。” B、乙说：“我的体重增加的很快，我今年增重了6斤。” C、丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了。” D、丁说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。 3、有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与男生接触，但现在老想和男生说话，和男生在一起做事效率特别高。我是不是有什么问题？”对于这封信，理解正确的是（ ） A、“我”肯定有了严重的心理问题 B、“我”的变化是青春期一种正常的现象 C、“我”是喜欢上了某一男生，才出现了这样的变化 D、“我”是想在男生面前表现自己，才出现这样的变化 4、青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段（ ） ①异性疏远期　　　②恋爱期　　　　③异性接近期 A、①②③　 B、①③② C、②③① D、③①② 5、下列获得青春期知识的途径中不正当的是 （ ） A、从书本上获得 B、从父母朋友处获得 C、从课堂上获得 D、从黄色书刊、影片、网站上获得 6、走进青春期，偶尔感到莫名的烦恼、孤独、焦虑、惆怅，甚至出现反复无常的情绪，也是一种较正常的现象。 （ ） 7、进入青春期，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。 （ ） 8、对异性的好感就等于爱情。 （ ） 9、随着年龄增长，身心逐渐发育成熟，青少年开始产生性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。 （ ） 10、如果能及时调节，青春期的烦恼也能尽量减少。 （ ） 课后反思： 第一单元第二节 《打开心灵窗口》 教学目标： 分析闭锁心理的影响，学会正确认识自我走出闭锁心理；学会调节不良情绪，确立生活目标，让青春变得充实、快乐。 教学重点： 如何走出闭锁心理、让青春变得充实快乐的方法。 教学难点： 如何把青春的烦恼融化到学习、追求中。 教学过程： 一、温故知新 听歌曲《我是一只小小鸟》 提问：你有是只小小鸟的感觉吗？请具体描绘一下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感觉呢？ 二、自主学习 完成基础训练《提纲挈领》部分 三、合作解惑 1、心理诊所的“知心姐姐”收到了一封这样的来信：“大约是从八年级开始吧，我发现自己变了，不再是以前滔滔不绝、喜欢打斗嬉闹、喜欢结伴活动的我了。我变得沉默寡言，不爱玩，常想离群独处，常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大，对父母、师长的言行感到厌烦，对他们的管教也十分抵触。我这是怎么了？我该怎么办？” 请你代表“知心姐姐”回信： （1）你现在的心理属于青春期常见的 。