教科版物理八上《认识声现象》3.pptVIP

实验一：我们敲击鼓面使其发声，观察是否振动。 实验二：我们敲击音叉使其发声，再用停止发声观察现象。 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 1，回想下我们都听到了哪些声音？它们是因为什么物体振动而产生的呢？ 下列现象你看过吗？ 事实说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.（真空不能传声） 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 3.1认识声现象 深雪堂初中-曾礼 1.如何使课本,一把直尺,一个笔帽发出声音? 2.用手摸着你的喉咙,感受一下不说话和说话时,手感觉有什么不同? 一、声音的产生 共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.笔帽发声时空气在振动； 4.人说话时声带在振动。 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 一、声音的产生 你有什么方法可以让大家看到或者感受到鼓面的振动呢 一、声音的产生 一、声音的产生 声源：正在发声的物体称为声源 一、声音的产生 总结：固态、液态、气态的物质都可以成为声源。 一、声音的产生 水将振动以波的形式向外传播—水波 那声音是如何传播的呢？ 与水波相似，音叉振动使得它周围的空