新人教版八上《第四节升华和凝华》.pptVIP

教学目标 知识与技能：1、知道升华和凝华的的概念。2、知道升华要吸热，凝华要放热。3、知道生活中的升华和凝华现象。 过程与方法：通过观察了解升华和凝华现象。 情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 做一做： 将几粒碘颗粒放入烧瓶中，塞紧盖子。 1.在酒精灯上微微加热，观察瓶中有什么出现？ 2.移开酒精灯，紫色蒸气（气态碘）逐渐减少而消失。 3.观察烧瓶内壁，有一层碘的晶体。 ①衣柜的樟脑丸变小了 ②霜花 ③窗玻璃内侧的冰花。你知道怎么形成的吗？ ④雪 ⑤白炽灯钨丝变细，灯泡变黑 ⑥雾凇 典型现象： 小结： 物态变化有六种 其中吸热的有: 其中放热的有: 应用举例： 舞台上的“雾”是怎么造出来的？上网查查 读一读：雨雪雹霜的形成 自然界中雨雪的形成，是很有代表性的物态变化过程。地面上的水蒸发成为水蒸气，升到高空与寒冷空气接触，水蒸气便凝结成小水滴，形成云。当温度下降，而又有凝聚核心的时候，就会凝结成大水滴下降而成为雨。一滴雨点要比云中的小水滴大上几千倍，小水滴一定要在它的体积增加到很大时才会变成雨落下来。如果温度低于0℃，水蒸气在空中就可能形成雪。雪是结晶的水。水蒸气凝华而成的微小晶体叫冰晶。当冰晶在大气中随气流上下翻腾，聚集起来变得足够大时，就成为雪花向地面飘落。雪花的形状多为六角形，也有针状、柱状和不规则形状