职业规划之卜友红.docVIP

人物传记之 卜友红 在职业生涯中经历了哪些角色？ 1．1979.09－1999.11 兰州城市学院（原兰州师范高等专科学校）外语系讲师、副教授 2．1999.11－2009.01 西北民族大学外国语学院副教授、教授 3. 2009.02－至今 上海师范大学外国语学院英语系主任，教授，硕士生导师 除了以上三个职业角色之外，卜友红老师更是在国内外团体中担任不同的职业角色。 例如：1． 国际语音学学会(IPA)终身会员； 　　 2． 民族院校英语教学指导委员会委员； 　　 3． 甘肃省外国文学学会理事； 　　 4． 甘肃省现代教育技术教材审定委员会委员兼外语学科组组长； 　　 5． 甘肃电视台国际部英语节目顾问。 实现职业角色的转变 卜友红老师她也秉持着学无止境，不懈进取，潜心钻研的信念，为了进一步深造，她远赴英伦学习，在语音的研究上取得了不俗的突破，成为了国际语音学会的一员。她认为，自己在语音学上取得成就是远远不够得，因此，她坚定了在英语专业的学生中深化语音教学的信念，把自己在英国学到的语音知识毫无保留地传授给学生。以 “得天下英才而教育之”的愉悦为师道。尽心尽力教育学生。虽然平时的教学工作不轻松，但卜老师还是积极参加语音协会的活动，以及参与一些教材的编写工作。 实现职业角色转变的外部条件 在卜友红老师的职业角色的转变中，她不断的有着各种各样的英语语言语音方面的学习和工作机会。她先后在《外语教学与研究》等国家级和省级核心学术刊物上发表有关语言学、语音学文章16篇；出版著作2部；参编5部，主编并主讲中学英语教学录音磁带65盘，甘肃省教育厅曾两次发布文件，在全省范围内普及推广，另出版有关英语语音语调及听力录音带20余盘；为甘肃电视台国际部翻译、配音讲解电视剧40余部。不是人人都有这样丰富的经历和机会的，而卜友红老师抓住了这些得来不易的社会机会，从一个讲师，到副教授，再到如今的教授兼硕士生导师。因此，正是种种的良好的外部条件铸就了J. C. Wells口中的中国“标准英语发音”(RP)的杰出代表人物——卜友红。 实现职业角色转变的内部条件 卜友红老师，身上有着东北人的豪爽性格。1980年，她进入兰州大学外语系，当时的艰苦条件，没有让这个高个子的女生退缩，她总是拿着录音机，找到一间教室，开始不断的练习英语。她总说，她每次都是班中唯一一个坚持读英语50遍的学生。正是她这样一种锲而不舍的精神，成就了她不断向英语顶峰攀爬的决心。 2004年，卜友红老师前往英国利兹大学研习语言学及语音学，仅花了一年的时间就成为了一名语言学硕士研究生 。她在英语语音学、普通语言学、第二语言习得、翻译、写作、高级英语等领域都有较好的学习能力和较深的领悟能力，在英语语音学教学和研究方面有较高的造诣。而这样的一种与生俱来的英语学习能力，也是在卜友红老师成功的职业生涯中的重要条件。 ⑤ Conclusion： 职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。从卜友红老师的成长和职业生涯成功的历程来看，一个人的职业生涯是一个漫长的过程，也许一生中会从事多种职业，但所希望的就是找到一个相对稳定、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中经历全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升