上海市第六师范附属学2013学年度教师个人专业发展计划.doc

上海市第六师范附属小学2013学年度教师个人专业发展计划 姓名 李萍 一、专业发展状况的自我分析 优势与不足： 优势：有 二、专业发展目标 在师德修养、育德能力、教学能力和教科研能力等方面的发展目标： 作为教师我能爱岗敬业,为人师表,,不断地学习,提高自身各方面的修养。关心呵护学生，不但教会学生知识，更要教会学生做人。 1）学习《六师附小教职员工管理手册。 2）学习《小学教师专业标准》。 3）学习《中小学教师职业道德规范》 2、读书： 1）学习王荣生《语文课课程论基础》《听王荣生评课》及其他优秀教学实录。 2）学习《修好这颗心》《新课程下我们怎样当老师》 3、教育教学： 积极参加校内外的听课活动，不断充电。教学中以学生为本，使学生在学习过程中有所发现、有所感悟 三、具体任务 基本任务： 教学：深入研读理解学科课程标准、课程目标；观摩20节课，精评4节课；一节互观课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包；一节考核课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包；参加各级教研活动，主动承担有关任务等。 班主任：积极参加两月一次集体培训：1、行规新举措“晨仪”、《行为规范争星榜》、《雏鹰争章榜》介绍说明；“温馨教室”布置；“我们爱劳动”洒扫活动介绍；2、“我们如何提高学生的文明素养”智囊团大比拼 特色任务： 四、阶段评价 1、2013学年度教师个人专业发展计划制定评价 简评： 计划制定适切，有利于更新教育、教学观念，提升个人专业素养。 优 良（ √ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 卢敏 2、期中阶段教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 按照计划，有条不紊的进行。 优 良（√ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 卢敏 3、2013学年度教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 如期完成计划的所有内容。 优 良（ √ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 卢敏 六师附小2013学年度第一学期教师继续教育任务要求自评 对象 内容 任务 要求及时间 负责部门 自评 教学人员 师德修养 学习相关文件精神，写一份学习心得 2013学年度 支部、工会 已完成（ √ ） 未完成（ ） 阅读两本有关教育的书籍，写两份读书心得 2013年11月 2014年5月 支部、工会 已完成（ √ ） 未完成（ ） 聆听心理健康教育讲座或参与相关活动（出勤率） 一学期一次 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 向身边优秀教师学习（第一学期参加见习教师演讲比赛，第二学期参加“讲述师德小故事”活动）（出勤率） 一学期一次 支部、工会 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加两次志愿者活动（出勤率） 2013年9、10月；2014年3、4月 支部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加健身健心活动（出勤率） 两个月一次 工会 已完成（ √ ） 未完成（ ） 教学实践 完成2013学年度教师个人专业发展计划 2013年9月 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 深入研读理解学科课程标准、课程目标 2013学年度 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 观摩20节课，精评4节课 2013学年度 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 一节互观课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2013学年度第一学期 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 一节考核课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2013学年度第二学期 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 教学研究 完成2013学年度教师研修手册填写 2013学年度 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加各级教研活动，主动承担有关任务 校内每周一次、校外根据安排 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 积极承担课题项目研究，参加各级各类案例、经验总结、论文等评比 一学年一篇 发展研究部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 信息技术 聆听教育信息化相关理论讲座两