数学与应用数学专业007级人才培养方案.docVIP

数学与应用数学师范教育方向一、培养目标 师范培养德、智、体、美中小学教学研究及人员二、培养规格本专业主要学习数学科学的基本理论、基本方法和教育教学理论受到教学及教育研究的基本训练具有良好的数学素和教师职业道德具备从事数学教教研究的能力毕业生应具备以下的知识和能力：.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有为国家富强和民族振兴而奋斗的理想；具有爱岗敬业和团结协作的品质；热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人； 2.德、智、体、美全面发展，身心健康；具有较宽的知识面较强的知识更新能力社会适应能力　　.掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有较扎实的数学基础 　　.掌握教育学、心理学以及数学教学的基本理论具备从事数学教教研究的能力 　　.具有良好的教师职业基本技能有一定的外语阅读能力 6.掌握计算机基础知识具有运用现代教育技术开展数学教学的能力.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法三、 基 本 能 力 数学基本能力 1. 抽象思维能力和逻辑推理能力； 2. 数学计算及应用能力。 数学分析、高等代数、解析几何、大学物理 外语应用能力 听、说、读、写能力。 大学英语 计算机应用能力 1.一般应用能力； 2.程序的编写能力； 3.应用现代教育技术的能力。 计算机应用基础、C语言、现代教育技术 专 业 能 力 教育教学能力 数学教学能力。 教育学、心理学、中学数学教材教法、教育见习、毕业实习等 数学解题能力 1.中学数学解题能力； 2.中学数学试卷分析能力。 初等数学研究 专业综合能力 综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。 数学模型与数学试验、毕业实习 拓 展 能 力 学科发展能力 1.获取新知识能力； 2.创新能力。 数学分析、高等代数、复变函数、分析与高代提高、数学模型与数学试验等 指导数学竞赛能力 指导中学数学竞赛能力。 数论、图论、组合数学、初等数学研究 研究创新能力 1.巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题实践能力； 2.培养学生的创新意识，提高学生的科学研究能力。 毕业论文 四、主五、主要课程 数学分析、高等代数、概率论常微分方程、六、基本学制 四年七、授予学位　理学学士教学进程见附表、F模块公共选修课应修学分 课程模块代号 类别名称 限修 学分 学 时 学分配 各学期学分配 考方式 理 论 实 验 上 机 实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 F1 史哲类选修课 4 F2 人文艺术类选修课 4 F3 跨学科专业选修课 2 F4 教育类选修课 2 F5 公共体育专项选修课 1.5 0.5 0.5 0.5 F6 必读书目 1 F7 公益劳动 1 合计 15.5学分 十、拓展课程设置 序号 模块名称 教学目标 教学环节(课程) 学时 学分 学期 考核方式 1 学科发展模块 报考数学专业研究生 分析与高代提高 实变函数与泛函分析 64 4 7 考查 2 技术技能模块 指导中学数学竞赛 组合数学 图论 十一、说明1. 毕业学分165.5学分 各子模块应修学分数详见下表 模块 应修 学分 模块 应修 学分 模块 应修 学分 模块 应修 学分 A1 1.5 B1 5 D2 2 Ea 6 A2 27.5 B2 10.5 D3 7 Eb 6 A3 13.5 C 59.5 D5 10 F 6 2.学分、学时统计（按课程类别） A模块公共基础必修课53.5学分944学时学分比例% B模块教育理论必修课15.5学分256学时学分比例% C模块学科专业基础必修课学分学时学分比例% D模块实践技能必修课学分19周学分比例 1% E模块专业（专业方向）选修课学分学时学分比例% F模块公共选修课6学分学分比例% 合计 165.5 学分学时 (不含D、F模块) 院长（系主任）签字：2007级教学计划表课程类别设置:A1—政治理论必修A2—公共基础必修A3—学科大类基础必修序 号 课 程 类 别 课程代码 课程名称 学 分 数 学 时 总 数 学时分配 各学期周学时分配 考试学期 理 论 实 验 上 机 实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 1 A1 G111