第四章___需求分析(新).pptVIP

　在理解各个已完成的糟糕需求上，开发人员将会遇到的难题是：开发人员与客户将会在审核需求，未达成共识前发生激烈的争论。详细检查大的需求文档不是一件轻松的事情。我清楚有人做过，而且他们花在检查上的每一分钟都是值得的。相对于开发阶段和用户的抱怨电话，在这个阶段修补缺陷是便宜的， 问题描述：学校教材科根据业务的需要，建立一个学校教材购销管理系统，提高教材采购、销售和信息管理的效率。 学生 张秘书 购书申请 王会计 李出纳 赵保管 学生 购书证明 购书申请 购书申请 书 学生 审查并开发票 购书单 开领书单 发书 学生 发票 领书单 书 2）去掉具体模型的非本质因素，抽象出当前系统的逻辑模型 1）通过对现实环境的调查研究，获得当前系统的具体模型 3）分析当前系统与目标系统的差别，建立目标系统的逻辑模型。 学生 审 查有效性 购书单 开发票 开领书单 发书 有 效购书单 发票 领书单 书 学生 4）对目标系统进行补充和完善，并写出完整的需求说明。 学生 审查并开发票 购书单 开领书单 学生 发票 领书单 无效书单 学生 1 审查并开发票 购书单 2 开领书单 学生 发票 领书单 无效书单 各班学生用书表 教材存量表 5）对需求说明进行复审，直到确认文档齐全，并且符合用户的全部需求为止 学生 教材购销管理系统 书 库保管员 1. 教材购销管理系统的顶层DFD 购书单 领书单 缺书单 进书通知 学生 书 库 保管员 2. 第二层DFD图—教材购销系统 购书单 领书单 1 销 售 2 采购 进书通知 F2: 缺书登记表 F1: 教材存量表 缺书单 进书通知 1.1 审 查有效性 1.2 开发票 有效 购书单 1.3 领书并 开领书单 发票 1.4 登记缺书 1.5 补售教材 F2: 缺书登记表 学生 学生 无效书单 领书单 领书单 F3: 各班学生用书表 F4: 售书登记表 补售书单 暂缺书单 采购 3. 第三层DFD图—销售子系统 F1: 教材存量表 2.3 修改教材库存和待购量 2.1 按 书 号 汇总缺书 F2: 缺书登记表 销售 子系统 书库 保管员 F1: 教材存量表 进书通知 3. 第三层DFD图—采购子系统 2.2 按出版社 统计缺书 F5: 待购教材表 F6: 教材一览表 进书通知 数据字典（Data Directory-DD) 领书单 = 学院+专业+班级+学号+姓名+{书号+[书名]+数量}+日期 有效购书单 = 领书单 发票= 学号+姓名+{书号+[书名]+单价+数量+总价}+书费合计 教材存量表 = {书号+单价+数量} 暂缺书单 = 学号+姓名+ {书号+数量} 补售书单 = 学号+姓名+ {书号+数量} 分析自己的模块 安排项目计划 系统任务书的基本框架如下： （1）引言 包括编写目的，背景，参考资料。 （2）系统的目标及任务 包括系统建设目标，系统的主要任务，系统性能指标，系统标准化要求。 （3）系统的结构及功能 包括系统应用组成及结构，系统主要功能。 （4）系统的规模及进度要求 包括系统规模，系统研制进度，人员计划。 但是系统任务书只是这个软件项目的一个基本要求，针对具体情况，软件开发人员和需求分析人员就要联合对软件项目的细节进行具体分析，必要时还要进行实地调研，然后共同商讨写出系统的需求分析，需求分析的编写目的在于： a. 说明系统在军事方面、技术方面、经济方面和社会条件方面实现的可行性和必要性； b. 分析原系统（工作环境）现状,描述待开发系统的详细需求，提供用户和开发人员之间沟通的基础，提供项目设计的基本信息。 需求分析报告的基本框架如下： （1） 概述 包括 编写目的，背景，参考资料，术语及缩写词。 （2） 对现有系统的分析 （3）待开发系统的详细需求 包括 功能需求，使用范围，业务流程，用户界面，输出要求，故障处理。 （4）使用环境 包括 网络环境，硬件环境，软件环境，与其他系统的关系，安全与保密。 （5） 可行性分析 包括 技术可行性分析，经济可行性分析，人员可行性分析，影响待开发系统的主要因素。 （6）结论意见 系统总体方案基本框架包括： （1）引言 包括 ：编写目的，背景，参考资料，术语及定义。 （2）项目概述 包括 ： --项目的主要内容 --系统需求分析：①用户需求调查分析②现行系统的现状调查分析。 --系统功能：①系统的功能要求②系统主要技术性能。 --系统的数据要求：①基础数据②业务数据③交换数据④其它数据。 --系统的设计要求：①技术结构要求②系统划分及其接口要求③系