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西北大学教学质量与教学改革工程 2014年度项目申报指南 西 北 大 学 二○一四年五月 目 录 一、………………………（） 二、…………………（） 三、………………（） 四、………………………（ 教改研究成果培育与推广计划 一、项目类型 为不断深化教学改革，培育一批高水平的教学成果，加强教改研究成果在教学过程中的推广应用，教改研究成果培育与推广计划针对研究型大学建设进程中本科教学改革面临的新问题开展研究，采取点面结合的方式，分为重点项目和一般项目两个类型。 重点项目主要面向优势明显、特色鲜明，在素质教育、高水平教材、卓越人才培养、课程改革、专业建设、实践教学等方面具有创新性和推广应用价值的课题；一般项目主要面向教师结合自己的教学实践中的重点难点问题开展具体研究的课题。 教改研究成果培育与推广计划在学校资助立项项目以外，设立一批自筹经费项目，项目研究内容可以根据专业特点和个人研究专长自行拟定。自筹经费项目所在单位推荐后由学校统一评审立项，项目经费由所在单位和项目负责人协商自筹。自筹项目在申报时应注明自筹经费来源及额度。 二、申报条件 教改研究成果培育推广计划主要面向教学一线教师。申报重点项目的主持人应具有正高级职称，长期承担本科教学任务，主持过校级以上（含校级）教学改革研究项目；申报一般项目的主持人应具有中级以上（含中级）职称，三年以上（含三年）本科教学工作经历。近三年内因发生教学事故等受到学校处分的教师不得参与本次项目的申报。 三、选题范围 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》（陕发[2010]10号）有关精神，以国家和省级有关高等教育改革和发展的重大项目和改革试点为导向，提出以下选题供参考。 1.高等教育教学改革和人才培养模式创新与实践 1.1基础学科拔尖创新人才培养机制研究与实践 1.2文化传承创新对教育教学促进作用的研究 1.3大学生综合素质及能力提升研究与实践 1.4卓越人才培养机制研究与实践（工科类或应用文科类专业） 1.5不同类型人才（拔尖型、应用型、复合型、技能型）培养规格和模式的研究与实践 1.6跨学科（专业）人才培养试验研究 1.7产学研用合作培养创新人才的研究与实践 1.8大学生创新创业教育训练研究 1.9国际化人才培养模式的研究与实践 1.10实验和实践教学改革的研究与实践 1.11基于校企合作的实习实践基地建设机制研究 1.12大学校园文化建设与创新人才培养研究 1.13基于大学生个性化发展的本科教学模式研究 1.14综合实习基地跨学科合作实习研究 1.15中国传统文化融入教学体系的研究与实践 1.16中国传统文化与大学校园文化建设的研究与实践 2.学科专业建设与课程体系改革 2.1专业综合改革研究与实践 2.2重点专业及专业链群建设相关问题研究 2.3专业特色与品牌建设研究 2.4课程体系优化整合与教学内容改革的研究与实践 2.5公共基础课程教学改革与实践 2.6通识教育课程改革的探索与实践 2.7基于行业标准的课程与教学内容体系探索 2.8基于创新型人才培养的大学课程开发研究 2.9交叉学科课程建设的研究与实践 2.10网络课程建设的研究与实践 2.11新生研讨课的建设与实践 3.高校课堂教学方法与评价机制研究 3.1课堂教学评价体系及评价方法研究 3.2本科人才培养质量评价体系及评价方法研究 3.3基于网络信息技术的教学模式改革的研究与实践 3.4信息化教学平台建设研究 3.5案例式、启发式、研究式等教学方法的探索与实践 3.6考试考核方法改革研究与实践 3.7学生网络选修课考核评价研究 3.8学生自主学习模式的探索与实践 3.9新生研讨课、小班教学模式的探索与实践 4.优质教学资源建设与共享研究 4.1优质教育资源共建共享与协同创新机制研究 4.2高水平教材建设的研究与实践 4.3国际化课程建设的研究与实践 4.4与企业共建课程的研究与实践 4.5教学资源库建设的研究与实践 4.6科研资源、学科资源转化为教育资源研究与实践 4.7区域内高校资源共享、开放合作机制研究 5.教学管理与教学质量保障体系研究 5.1教学质量管理及保障机制的研究与实践 5.2教学质量影响因素分析及对策研究 5.3基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究 5.4内部质量保障体系的国际比较研究 5.5提高本科生毕业论文（设计）质量的研究与实践 5.6建立高校内外多方参与的质量评价制度研究 5.7建立实践教学标准体系研究 6.教师教学能力提升研究与实践 6.1基于教学为中心的教师评价与管理机制创新的研究与实践 6.2中青年教师成长机制与培养途径的研究与实践 6.3实践教学师资队