2013届高考历史总复习:第13讲 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变.docVIP

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  • 2017-08-22 发布于山东
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2013届高考历史总复习:第13讲 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变.doc

2013届高考历史总复习:第13讲 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变.doc

(时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2012·潍坊模拟)苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义出台后的第三天和第四天分别发表社论,指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义(  ) A.表明美国公开放弃同苏联合作,标志着“冷战”正式开始 B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 C.实质上是马歇尔计划的具体实施 D.标志着美苏两极格局最终形成 解析:选A 此题考查的是美国“冷战”政策。杜鲁门主义是“冷战”开始的标志,A项符合题意。B项错在“武装进攻”,它不诉诸武力;马歇尔计划是杜鲁门主义的新应用,C项错误;两极格局最终形成的标志事件应是华约组织的建立,D项错误。 2.(2012·淮南一模)观察右图:图中握在一起的手上分别写着“缓”与“和”;刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻(  ) A.二战后的美欧关系 B.20世纪70年代的中美关系 C.二战后美苏“冷战” D.两极格局解体后的美俄关系 解析:选C 本题考查学生对漫画材料信息的解读能力。漫画中握在一起的手上写着“缓”“和”两字;而背后刀身上却写着“优势”两字,这些寓意充分体现“冷战”中美苏一方面缓和,另一方面关系紧张的特点,答案为C项。 3.(2012·西安三模)欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后,出现了一个新的分裂因素——西欧一批实行民主的国家和

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