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易思初中英语师训授课建议 Es · Champion Chou 2011-10-12 精品课课基本流程 七个环节 调整／回顾/ 授课/ 练习/ 默想 /表达 /作业 1.授课的四大过程 交流诊断 经典展示 仿真练习 描绘蓝图 标准课基本流程 调整状态 默想回顾 授课过程 默想记忆 巩固练习 三句一图 作业 反馈反思 调整状态 深呼吸 易思宣言 蹲马步 俯卧撑 静神休养想像飞翔 出示目标 本课要达成的学习目标 学生自查或自述，发现知识漏洞 课后练习达标的标准 学生成就感的促进 教学过程 从一般到特殊，大量制造语言现象（想、找、编等） 引导学生发现提问点拨归纳拓展记忆等 操练巩固 忌“讲座式”教学 过程建议 夺分宝：词汇和意群（听写、口译等） 讲－练－评－测 当堂训练当堂达标 作业布置：夺分宝或阅读完形练习等 同步练习设计 深挖课本语言材料，侧重自编原创题； 内容涵盖：词汇短语句型语法交际功能阅读写作等 能力涵盖：说读写译 题型应尽量与中考一致或适当细化：词形变换，句型转换，（句子）首字母填空，动词填空，翻译句子，短语翻译，单项选择，补全对话 附加能力训练，针对上海中考学生常错题型，如阅读、完形、首字母等，选择真题。 教师的个人素养 衣着：符合公司着装标准 仪态：端庄又不失亲和力 语言：严肃又不失感染力 行为：为师示范有教育力 内涵：深邃而富有吸引力
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