SBI模式下的大学英语阅读教学行动研究.pdfVIP

27 6 (2011) Vol． 27 No． 6 (2011) 第 卷第 期 河西学院学报 SBI 模式下的大学英语阅读教学行动研究 刘 宏 ( ， 730050) 兰州工业高等专科学校外语系 甘肃 兰州 : ， SBI 摘 要 本文是一篇行动研究报告 旨在利用 模式对学生进行阅读策略培训以提高学生 。 ， SBI 的英语阅读能力 与同类研究相比 本文旨在突出用行动研究的方法对 教学模式在大学英语 。 ， (SBI) ， 教学中的应用所进行的研究 研究结果表明 通过以策略培训为基础的外语教学 实践 学 ， ， 。 生们对阅读策略的掌握有了明显提高 主动使用策略的意识明显增强 促进了阅读能力的发展 : ; (SBI);大 ; 关键词 行动研究 以策略训练为基础的外语教学 学英语教学 阅读策略 中图分类号:G424. 1 文献标识码:A 文章编号:1672 － 0520 (2011)－ 0108 － 05 、 一 前言 (teacherdevelopment) 。 教师专业发展 是目前教育改革中每一个教师必须面临的任务和挑战 教师专业发 ， ， ， ， 展是指在强调教育的基础上 鼓励教师去反思自己的教学 观察自己的课堂行为 评估自己的教学成果 开 “ ” (actionresearch)，强 ， 展 教学行为中的科研 调教师作为研究者从实际的教学中发现问题并解决问题 是一 。 ， 种帮助教师反思自己的教学并提高和改善教学实践的有效方式 近年来 教学行动研究已成为教师专业化发 展中备受推崇的研究方式之一。 。 ， SBI 本文是一篇行动研究报告 与同类研究相比 本文旨在突出用行动研究的方法对 教学模式在大学英 ， ， 语阅读教学中的应用所进行的研究 立足于解决在教学实践中遇到并困扰着教师的实际问题 通过教学行动 ， ， 。 研究 使教师将理论和实践结合起来 进而解决问题并促进自身的专业化发展 、 二 本研究的理论依据 Cohen “SBI ” ， 本研究以 提出的 教学模式 为理论依据 对学生进行阅读策略的训练以提高他