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　外国教育资料 2000 年第 6 期 基于开放式问题的数学教学模式研究 徐斌艳 　　数学教学中使用的传统问题有一个共同的特征 : 究人员总结出一套在小学和中学进行的开放式教学模 ( 即针对该问题事先确定一个并且只有一个正确答案 , 式 ,他们对这种教学模式的特点总结如下 参见 SaWa 问题的设计也要保证其答案正确或者错误,并且正确 da , Toshio ,1997) : 答案是唯一确定的 ,我们称这类问题为‘完整的’或‘封 首先开放式教学模式有助于 : 闭’的问题。与之相对 ,我们称那些有多种正确答案的 1) 学生更积极地参与到课堂教学中 ,并且经常表 问题为‘不完全’或‘开放式’的问题,这类问题渗透在 达