冀教版历史七上《编写个人成长史——活动与探究之一》.pptVIP

* * 第4课 编写个人成长史 活动目标 一、对历史是什么有一个初步的了解。 二、感知历史是如何编成的。 三、感受历史的作用和意义。 四、增强学习历史的兴趣。 活动建议 一、个人成长史的编写，可以按时间顺序编排事件，也可以写成个人小传；可以记叙事件的过程，也可以记录自己当时的印象和感受；不拘体裁和形式。 二、如果有些事情你不愿意公开，可以不写在个人成长史中，你也可以向不同的人公开不同的内容。由此你可以明白，我们所看到的前人留下来的历史记录，也可能因为这样或那样的原因，像你所做的一样回避了一些问题，甚至歪曲了历史的本来面目。 活动建议 三、要相互尊重，对勇敢承认自己在成长过程中有失误的同学要有敬意。不得取笑。公开他人的个人成长史，事先一定要征得他人的同意。 活动准备 一、清理自己的物品，其中包括：出生证、出生纪念卡和纪念照；阅读过的图书；用过的玩具；幼儿园和学校的入园或入学通知书、成绩单、评价手册、各类奖状；校外学习取得的证书；自己创作的作品，如短文、诗歌、图画、手工制品等；或其他你认为有纪念意义的实物。 二、向父母了解，看看是否有关于你的《成长记事》一类的文字记载。 活动准备 三、就你婴幼时期不清楚的问题询问父母，或和你这一时期生活关系最亲近的人。 四、了解你出生以来国际