教科版八上《成亦顺境，败亦顺境》.pptVIP

思考：为什么说“成亦顺境，败亦顺境”呢？ 教学重难点 1、教学重点：顺境的积极作用和消极影响 2、教学难点：正确对待顺境 学习目标 1、情感、态度和价值观目标：正确面对顺境，能以积极的心态把握顺境，在顺境中不懈怠，努力上进。 2、能力目标：养成客观分析、正面面对顺境的能力。 3、知识目标：理解顺境的含义；正确认识顺境对人的成长和发展的不同影响；掌握身处顺境的正确做法。 环节一：比一比 比较两种不同的成长环境 哪一种环境更有利于成长？ 有助于我们成长和发展的良好环境 一、顺境的含义 分享你的幸福生活，谈谈你在幸福生活之下的心情与感受。 环节二：自主探究 顺境在我们的成长过程中有什么积极作用？ 二、顺境的积极作用 我们感到安全和愉悦，能安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力； 没有障碍和干扰，做事得心应手、如鱼得水、畅行无阻； 世界和平，国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。 顺境在我们的成长中有积极的作用，那有了顺境就一定成功吗？ 创造了有利条件 勤奋、节制、坚强 根据实验说一说：实验中泥鳅为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 三、顺境的消极作用 在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 学生活动：小品表演