2014中央电大新护理学基础本科复习题.doc

2014中央电大护理学基础本科复习题一、名词解释1.护理程序 2.护患关系 3.护理差错 4.循证护理 5.隔离 6.治疗饮食 7.无菌技术8.评判性思维 9.尿储留 10.尿失禁 11.溶血反应 12.三查七对 13.患者角色行为冲突 14.临终关怀 15.整体护理 16.成分输血 17、医院感染 18.压疮二、简答题1．南丁格尔对护理学发展的贡献有哪些？P2页2．护理学的相关理论及护理理论是什么？提出者分别是谁？P15页3．简述影响和阻碍有效沟通的因素。P78页4．如何预防护理差错的发生？P95页5．阐述护理程序应用过程中的注意事项。P124页6．阐述无菌技术原则。P181页7. 影响患者安全的因素有哪些，如何预防？P201页8. 叙述压疮的预防措施。P230页9. 对留置导尿管的患者应如何防止尿路逆行感染？P265页10. 在注射过程中如何做到无痛注射？P288页11. 叙述给药原则。P283页12. 简述危重患者的支持性护理。P388页三、案例题1. 患者王某，女，67岁，因脑血管意外昏迷入院，血压180/120mmHg,下肢有轻度水肿。（1）请问该患者应选择何种治疗饮食？P239页（2）该患者如需插胃管，护士应注意什么？P246页2. 一患者因丹毒就诊，青霉素过敏原实验后，自述喉头发紧、胸闷不适，继而面色苍白、出冷汗。查体：脉搏120次/分，血压80/60mmHg,患者神志清楚。请问患者发生了什么情况，应如何处理？P308页3. 患者李某，82岁，因慢性肺心病急性发作入院，医嘱予氧气吸入、控制感染、强心利尿等治疗，在输液过程中，患者出现胸闷、咳嗽、心前区疼痛，咳粉红色泡沫痰等症状，请问该患者出现了什么问题，应立即采取哪些护理措施？P324页4. 患者钱某，男，49岁，因“频发心绞痛”入院第二天，排便后突感胸部闷痛，随即摔倒在地，不省人事，家属急呼护士。（1）护士应如何处置？P362（2）若判断患者已发生心脏骤停，应如何实施胸外心脏复苏？P3635. 李某，男，50岁，行胃大部切除术后8小时未解小便，诉烦燥不安，下腹剧烈胀痛，有尿意，但不能排出，护理体检：耻骨联合上膨隆，可触及一囊性包块，请分析该病人可能的护理诊断？应采取哪些护理措施？ P259四、填空题1.现代护理学包含四个最基本的概念，即人、健康、环境和护理。2.医学模式已由生物医学模式转向生物、心理、社会医学模式。3.现代护理从护理学的临床实践与理论研究来看，主要经历了以疾病为中心，以病人为中心和以人的健康为中心的三个主要发展阶段。4. 马斯洛提出了著名的需要层次论。5.常见的压力源有生理性、生物性、物理性、化学性、心理性。6.护患关系的基本模式为：主动—被动、指导—合作、共同参与模式。7.患者角色适应中的问题有患者角色行为缺如、患者角色行为冲突、患者角色行为强化、患者角色行为消退。8.卫生法的基本原则：保护公民健康、预防为主、中西医协调发展、国家卫生监督、具有一定国际性的原则。9.麻醉药品处方至少保存3年，精神药品处方至少保存2年。10. 整体护理的思想内涵：强调人的整体性、强调护理的整体性、强调护理专业的整体性。11．护理程序的步骤：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价组成。12.护理评估资料的种类包括主观、客观资料。13.护理评价内容包括组织管理、护理过程、护理效果评价。14.循证护理的三大要素：获得最新最好的护理研究证据、充分运用护理人员丰富的临床经验和护理实践、充分考虑患者的需求。15.评判性思维的构成要素：专业以及与专业有关的知识和技能、护理经验、思维技能、评判性思维特质。16.评判性思维专业标准：伦理标准、护理职业标准、护理专业标准。17.临床护理专家是指在护理专业的某一特殊领域内，通过学习和实践达到硕士或博士水平，具有较高水平的专门护理知识和技能、具有丰富的临床实践经验的专家型临床护理人员。18.专科护士的作用：临床实践、护理会诊、护理研究、护理教学、护理管理。19. 病室冬季的温度一般以18~20℃为宜，婴儿室、产房、手术室以22~24℃为宜，湿度以20. 病室内应定时开窗通风换气，每次通风时间为30分钟即可。21. 为保证住院病人有适当的空间，病床之间的距离不少于1米22. 接触严重烧伤病人，隔离衣外面为清洁面，内面为污染面。23. 紫外线用于物品消毒的有效距离25~60cm，时间20~30分钟。24.常用的化学消毒灭菌法有浸泡法、擦拭法、喷雾法、熏蒸法。25.院内感染分为：内源性感染、外源性感染26.舒适涵盖：生理、心理、社会、精神舒适四个方面。27.疼痛的种类：急性、慢性、癌性。28.疼痛程度评估工具：数字评分法、视觉模糊评分法、文字描述评分法、面部表情图、WHO疼痛分级。29. 常