2015春行政管理专科毕业大作业.doc

兵团广播电视大学开放教育 行政管理（专科）毕业作业 （2015年春季学期） 分 校：_______ ______ 年 级：_______ ______ 学 号：_______ ______ 学生姓名：_______ ______ 指导教师：_______ ______ 作业说明： 1.行政管理专业专科的实践环节为8学分，其中社会调查3学分，毕业作业5学分。 2.本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容，主要涉及到以下课程：公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团队管理、应用写作等。 3.为了全面检验学生的学习效果，结合行政管理专业的特点，本作业的结构分为四个部分。第一部分是基础知识，共35分；第二部分是论述题，共15分；第三部分是案例分析，共30分；第四部分是公文写作，共20分。 4.答题要求 （1）学生应当按规定的时间和作业量认真完成作业； （2）理论阐释清楚明了，要点清晰，分析全面； （3）文字简练流畅，无语法错误和错别字； （4）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。 5.评分标准 （1）基础知识部分，答对得分，答错或不答不得分； （2）论述题部分，列出知识点，同时对于知识点要进行阐述，答题全面的可得10分以上，仅对问题做简单的回答，没有进行阐述，得分不得超过8分； （3）案例分析部分，每题理论阐述清晰，分析全面，文字通顺的可得10分以上；仅对问题做简单的回答，没有结合理论知识展开分析的过程，得分不得超过5分； （4）公文写作部分，格式正确完整，事实清楚，要素齐全，文字通顺，无语法错误，无错别字的，可以得15分以上；格式错误或者正文部分照抄所给材料的，得分不得超过5分。 6.成绩评定 本作业满分100分，60分为及格；凡有下列情况之一者，应评为不及格： （1）多数答案有错及有重大知识性错误的； （2）基本功太差，写作能力低下，答案完全不符合题目要求或文字量太少； （3）敷衍成篇，且层次混乱，条理不清； （4）代抄、代做、复印、打印粘贴； （5）雷同（主观性题目与他人答案三分之一相同） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 评改人 第一部分 基础知识 本部分题目均为单项选择题和多项选择题。其中，单项选择题每题只有一个正确答案，每题1分，共20分；多项选择题每题有两个或两个以上正确答案，每题1.5分，共15分。请将你认为正确的答案填入题目后的括号内。 一、单项选择题 1．我国最早出现行政这一概念是在（ ）上。 A、《史记》 B、《尚书》 C、《礼记》 D、《左传》 2．被称为“组织理论之父”的是( ) A、威尔逊 B、斯密 C、韦伯 D、法约尔 3．发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是（ ） A、韦伯 B、泰勒 C、威尔逊 D、古德诺 4．公共行政学研究的核心问题是( ) A．政府职能 B．行政监督 C．行政决策 D．行政体制 5．行政体制的核心问题是（ ） A、公共组织设置 B、行政权力的划分 C、政府系统的各级各类政府部门职权的配置 D、上述三者，即ABC 6．构成公共组织结构的基本要素是（ ），它是公共组织结构的支撑点和联络点。 A、行政职位 B、职能目标 C、行政职权 D、行政人员 7.目标管理的基本精神是(?? ) A、以自我管理为中心???? B、以监督控制为中心 ? C、以岗位设置为中心??? D、以人员编制为中心 8．强调预防作用的控制方法是（ ） A、现场控制 B、反馈控制 C、前馈控制 D、间接控制 9．管理层次产生的主要原因是（ ） A、职能分工的要求 B、部门划分的需要 C、权责明确的需要 D、管理宽度的限制 10．下列关于扁平结构与直式结构的比较中，描述正确的是（ ） A、扁平结构管理费用高 B、扁平结构分工明确细致，管理监督严密 C、直式结构信息纵向流通快 D、扁平结构更有利于密切上下级之间的关系 11．领导和管理是管理学中的两个概念，它们的关系是（ ） A、领导是更大的概念，管理是其中的一个职能 B、管理是更大的概念，领导是其中的一个职能 C、领导和管理是同一层次的概念，可以交互使用 D、领导是高层次活动的概念，管理是具体活动的概念，两者在实际工作中是互相促进的 12．梅奥的霍桑试验表明( ) A、非正式组织对组织目标的达成是有