2006年氯气.pptVIP

* Cl2 肇源一中 化学组 主讲:姜 华 制作:姜 华 史料 卤族元素：氟（F） 氯（Cl） 溴（Br） 碘（I） 砹（At） 教学目标 1、知识与技能：⑴了解氯气的物理性质和用途；了解次氯酸的漂白性和不稳定性。 ⑵掌握氯气的化学性质和实验室制取氯气的基本原理和方法。 ⑶掌握氯离子的检验方法。 2、过程与方法： ⑴通过引导学生观察、分析实 验现象，培养学生观察和分析问题的能力。 ⑵ 通过氯的原子结构的特点及其单质、化合物反 应的教学，认识氯气是一种化学性质非常活泼的非 金属单质。 2、情感态度与价值观： ⑴通过实验，培养学生认真、仔细、严谨的科学态 度。 ⑵ 通过对氯气性质、用途的教学，培养学生的环 保意识。 ⑶培养学生联系实际，运用知识解决问题的能力。 重点与难点 氯气的化学性质。 氯气的实验室制法。 氯离子的检验。 气味 颜色 状态 味道 毒性 熔点 沸点 溶解性 密度 硬度 物理性质 看 闻 尝 测 如何掌握 氯气的物理性质 如何比较空气和氯气的密度 如何来闻有毒的气体 t1 t2 M1 M2 请观察放在桌子上的一瓶氯气，并阅读下面二段信息 后，回答氯气有何 物理性质 ？ 黄绿色气体 有刺激性气味 有毒 密度比空气大 可溶于水 不能用排水集气法 收集氯气 易液化： －34.6度 液氯 固态氯 －101度 氯气 （常温 1：2） 推测： 氯气为双原子分子，氯分子容易断裂成 两个氯原子，根据氯原子的结构，推断 氯气的性质是否活泼？这种活泼性的实 质是强还原性还是强氧化性或都不是？ 氯气一定可以与哪类物质反应？ 易断 Cl2 2Cl 2Cl- 易得e- 分子结构不稳定 原子结构不稳定 化学性质活泼 氯气的化学性质 1、与金属反应 解释与化学方程式 实验现象 实验内容 与铜反应 与铁反应 结论 1、红热的铜丝在氯气中燃烧2、瓶内充满棕黄色烟3、溶液为绿色—蓝绿色—蓝色 铁丝在氯气中继续燃烧生成棕褐色烟 Cu+Cl2==CuCl2 2Fe+3Cl2==2FeCl3 与钠反应 2Na + Cl2 2NaCl 点燃 钠在氯气中燃烧有黄色火焰伴有白色的烟生成 1、Cl2在加热或点燃条件下可以与多种金属反应 2、Cl2与变价金属反应时，均生成高价金属氯化物 结论 在空气中点燃纯净的H2有何现象？ 在混合后点燃又有何现象？ 安静的燃烧，产生淡蓝色火焰。 混合后点燃发生爆炸。 2、与非金属反应 解释及化学方程式 实验现象 实验内容 与 H2 反 应 点 燃 光 照 安静的燃烧、苍白色火焰、瓶口有白雾生成 爆炸、瓶口有白雾生成 大量白色烟雾 与P反应 结 论 在一定条件下，Cl2与H2、P、S、C等非金属反应，表现氧化性 H2+Cl2== 2HCl 光照 2P+3Cl2（少量）== 2PCl3（液） PCl3 +Cl2（足量）== PCl5（固） H2+Cl2== 2HCl 点燃 讨论 1、工业上用氢气和氯气合成氯化氢，氯 化氢溶于水制得盐酸，试想应选什么 条件？ 2、初中课本中给出了 “可燃物跟空气中的 氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化 　 反应叫做燃烧”，这一定义是否完善？ 3、燃烧是否一定有氧气参加？比较碳、氢 气在氧气中燃烧，与铜、氢气在氯气中 燃烧的现象，找出燃烧的共同特点，推 理什么叫做燃烧？ 任何发光发热的剧烈的化学反应都是 燃烧。 2、与水的反应 实验 向一支充满 氯气的集气瓶中加 入少量水，迅速 盖上玻璃片，充分 振荡。 现象： 上部空间气体颜色变浅 溶液有点发黄 结论： 氯气能溶于水，但 溶解度不大 氯水中有游离态的氯 2、与水的反应 实验 向一支充满 氯气的集气瓶中加 入少量水，迅速 盖上玻璃片，充分 振荡。 现象： 上部空间气体颜色变浅 溶液有点发黄 结论： 氯气能溶于水，但 溶解度不大 氯水中有游离态的氯 2、与水的反应 实验 向一支充满 氯气的集气瓶中加 入少量水，迅速 盖上玻璃片，充分 振荡。 现象： 上部空间气体颜色变浅 溶液有点发黄 结论： 氯气能溶于水，但 溶解度不大 氯水中有游离态的氯 小 结 Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味 的气体，有毒，易液化，比空气重。 Cl2的化学性质很活泼，表现在