2013高考语文考前读与练：文言实词的含义推断.docVIP

文言实词含义推断 了解并灵活运用文言实词的推断方法。 《2013年湖北卷语文科考试说明》规定要掌握的120个文言实词，大体可作为“常见文言实词”的范围。文言实词，有的涉及通假，有的多音多义，有的古今异义，还有的由于活用二意义发生临时变化，因而实词的含义只有在具体的语境中才能确定。 对文言实词的考查，重点是古今词义既有联系又有区别的那些实词，此外，我们还应特别注意实词的通假、一词多义、古今异义、偏义复词等现象，从而准确 把握文言实词在文中的含义。 高考文言文阅读考查的关键是读懂原文，准确地把握文意，而能读懂原文的最重要的条件是能正确理解文中实词的意义。鉴于此，掌握一些推断文言实词意义的方法，对学好文言文和应试都大有裨益。 本导学案工分为六个大的部分，每部分设有例题，请同学们完成例题，然后观察例题，从中总结出推断文言实词含义的方法，再根据方法完成后面的练习题。 一、第一部分 （一）例题： 1. （1）贫民虽平价不能籴。 （2）郡不产谷实，而海出珠宝，与交祉比境，常通商贩，贸籴粮食。 解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。 解答：籴—— 联想：粜—— 启示： 2.用“贝”字作偏旁的字：购 例：穷饿无聊，追购又急﹙购: ﹚ 结论: 3.用“ 糸 ”作偏旁的字: 缢 绡 缒 例: ① 自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ②一曲红绡不知数 《琵琶行》 ③夜缒而出，见秦伯《烛之武退秦师》 结论:用“糸”作偏旁的字大都与“绳索、丝织品”有关。 补充：部分偏旁与字义的关系： “钅（金）、木、氵（水）、（火）、土”——与五行有关； “刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”——与兵器有关； “马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”——与动物有关； “辶（走）、彳（行） 、 （心）、 （言）”——与人的行为有关。 方法归纳： （方法一） （二）练习： 1.金就砺则利 《劝学》 2.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 《邹忌讽齐王纳谏》 3.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 《送东阳马生序》 4.初一交战，指挥不利，引次江北。 《赤壁之战》 答案解析：从字形入手 1.“砺”，“石”旁。推断它可能与一种“石”有关，据上下词意“金”和“利”可知，“砺”：“磨刀石”。 2.“昳”，从“日”，有光，联系“形貌”及”丽”，“昳” 可以理解为“光彩”。 二、第二部分 （一）题组1 ①忽然抚尺一下，群响毕绝 ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ③佛印绝类弥勒 ④假舟楫者，非能水也，而绝江河 提示：从语法结构关系（句子成分）分析 解答： 题组2 ①烟涛微茫信难求 ②楚王贪而信张仪 ③信义著于四海 解答： 方法归纳： （方法二） 练习 郭原平字长泰，禀至行，养亲必己力。性闲木功，租赁以给供养。性谦逊，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯餐盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱，要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A.禀至行，养亲必己力 禀：赐予 B.性闲木功，租赁以给供养 闲：熟习 C.日暮作毕，受直归家 直：报酬 D.于里中买籴，然后举爨 爨：做饭 三、第三部分 （一）例题 1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《劝学》 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 《六国论》 简能而任之,择善而从之。《谏太宗十思疏》 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。 《屈原列传》 方法归纳： （方法三） （二）练习 1.贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦可矜怜。 “顽鲁”的释义, 正确的是：（ ） A、愚笨而鲁莽； B、固执而粗鲁； C、顽皮而愚蠢； D、愚昧而蠢笨。 2.于是行旅不至，人物无资。 行