2014高三数学北师大版一轮总复习11-2排列与组合(理).docVIP

11-2排列与组合(理) 基 础 巩 固 一、选择题 1．由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1,2都不与5相邻的五位数的个数是(　　) A．36　　　　　　　　　 B．32 C．28 D．24 [答案]　A [解析]　本题考查排列与组合知识．当5排在两端时，有CCA＝24种排法； 当5不排在两端，即放在3和4之间时，有AA＝12种排法． 故共有24＋12＝36种排法． 2．用0到9这10个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为(　　) A．324 B．328 C．360 D．648 [答案]　B [解析]　考查排列组合有关知识、特殊位置优先考虑． 分两类：个位数为0和个位数非零． 个位为0的有A＝72个 个位不是0的有C·C·C＝64×4＝256个 ∴共有72＋256＝328个，∴选B. 3．(2012·辽宁理，5)一排9个座位坐了3个三口之家， 若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为(　　) A．3×3! B．3×(3！)3 C．(3！)4 D．9! [答案]　C [解析]　本题考查捆绑法排列问题． 由于一家人坐在一起，可以将一家三口人看作一个整体，一家人坐法有3！种，三个家庭即(3！)3种，三个家庭又可全排列，因此共(3！)4种． 4．从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有(　　) A．70种　　　　　　　　　 B．80种 C．100种 D．140种 [答案]　A [解析]　考查排列组合有关知识． 可分两类，男医生2名，女医生1名或男医生1名，女医生2名，∴共有C·C＋C·C＝70种，∴选A. 5．如果n是正偶数，则C＋C＋…＋C＋C＝(　　) A．2n B．2n－1 C．2n－2 D．(n－1)2n－1 [答案]　B [解析]　(特殊法)当n＝2时，代入得C＋C＝2，排除答案A，C； 当n＝4时，代入得C＋C＋C＝8，排除答案D.故选B. [点评]　本题运用了特殊数值法，两次选择特殊数值代入，从而得到答案．当然，本题也可以运用直接法，由二项展开式系数的性质得C＋C＋…＋C＋C＝2n－1. 6．4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有(　　) A．12种 B．24种 C．30种 D．36种 [答案]　B [解析]　本试题主要考查排列组合知识，考察考生分析问题的能力． 从4人中任选2个选修甲课程共有C＝6种选法． 其余2人各自从乙、丙课程中任选1门有C·C＝4种选法，根据分步计数原理共有6×4＝24种选法． 二、填空题 7．(福建厦门质检)2010年上海世博会某国展出5件艺术作品，其中不同书法作品2件、不同绘画作品2件、标志性建筑设计1件，在展台上将这5件作品排成一排，要求2件书法作品必须相邻，2件绘画作品不能相邻，则该国展出这5件作品不同的方案有________种．(用数字作答) [答案]　24 [解析]　将书法作品捆绑有A种捆绑方法，再与标志性建筑设计排列有A种排法，最后将2件绘画作品插入其中的三个空中有A种插入方法，由分步计数原理可得共有AAA＝24种不同的展出方案．本题考查了排列组合知识的应用，属于社会热点问题的命题． 8．从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数，组成没有重复数字的四位数的个数为________． [答案]　180 [解析]　本小题主要考查排列组合的基础知识． 由题意知可分为两类， 1)选“0”，共有CCCA＝108个， 2)不选“0”，共有CA＝72个， ∴由分类加法计数原理得72＋108＝180. 三、解答题 9．(1)3人坐在有八个座位的一排上，若每人的左右两边都要有空位，则不同坐法的种数为几种？ (2)有5个人并排站成一排，如果甲必须在乙的右边，则不同的排法有多少种？ (3)现有10个保送上大学的名额，分配给7所学校，每校至少有1个名额，问名额分配的方法共有多少种？ [解析]　(1)由题意知有5个座位都是空的，我们把3个人看成是坐在座位上的人，往5个空座的空档插，由于这5个空座位之间共有4个空，3个人去插，共有A＝24种． (2)∵总的排法数为A＝120种， ∴甲在乙的右边的排法数为A＝60种． (3)解法1：每个学校至少有一个名额，则分去7个，剩余3个名额到7所学校的方法种数就是要求的分配方法种数． 分类：若3个名额分到一所学校有7种方法； 若分配到2所学校有C×2＝42种； 若分配到3所学校有C＝35种． ∴共有7＋42＋35＝84种方法． 解法2：10个元素之间有9个间隔，要求分成7份，相当于用6块挡板插在9个间隔中，共有C＝84种不同方法． ∴名额分配总数为84种. 能 力 提 升 一、选择题 1．(2012·山东理