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总第254期 竹叙又c‘ Tota1.254
2013年9月(中) TheScienceEducationArticleCollects September2013(B)
概念隐喻的语篇功能在英语阅读理解中的作用
娄红立
(河南理工大学 河南 ·焦作 454000)
中图分类号:H319.37 文献标识码:A 文章编号:1672—7894(2013J26—0097—02
摘 要 哪里有语言,哪里就有隐喻。可以说,语言中的隐 等 ,就迫使自己用概念隐喻的思维方式来理解文章 二是映
喻随处可见,具有很大的普遍性和渗透性。最早的隐喻研究 射。映射是概念隐喻运作的最基本也是最关键的方式。隐喻
追溯到柏拉图,隐喻在传统意义上仅是一种修辞手段。 的语义冲突是隐喻成立的基本条件 ,但它仅仅是一种线索,
关键词 概念隐喻 语篇功能 阅读理解 真正的工作机制还存在于接下来听话者在文章中真正的语
OntheRoleofTextualFunctionofConceptualM etaphor 义推断,即读者 自动将始源域所蕴含的东西投射到 目标域
inEnglishReadingComprehension//LouHongli 里。Eg:Lifeisajoumey.在这一隐喻中,始源域是ioumey,目
AbstractWhere there is language,there ismetaphor.The 标域是lfie。源域所具有的显著特征包括旅行者主体 ,旅行
metaphorofhtelanguagecBnbeseeneverywhere.wit}lagreatu— 的构成、旅行的艰难。在理解过程中始源域 iourney各种特征
niversalityandpermeability.Thetraditionalstudyofmeatphor 都映射到 目标域 life里,使 life与journey一样有始有终。人
Calldateback toPlato’S.Metaphoristhoughtofasfigureof 生旅途中,有时可能一帆风顺 ,有时可能充满艰辛。三是概
speechintraditionalsense. 念的合成 :对于概念的合成最著名的Fauconnier提出的 “合
Key wordsconceptualmetaphor;textual function;readingcon- 成空间理论”。合成空间理论的提出是对概念隐喻的补充和
prehension 发展。概念整合理论包括四个心理空间,即两个输入空间,
一 个类属空间,一个合成空间。各空间之间通过跨空间映射
1引言 进行对应链接。在概念整合中,类属空间包含两个输入空间
20世纪8O年代 ,随着Lakoff和Johnson的专著 我《们赖 共有的抽象的信息,形成普遍的结构或者普遍空间。合成空
以生存的隐喻》一书的发表 ,突破了传统隐喻观 ,可谓是隐 间除了包含类属空间的信息外,还包含两个输入空间选择
喻历史上的重大突破。Lakoff和Johnson从认知语言学的角 性投射的特定结构以及合成空间本身通过组合、完善、扩展
度提出了概念隐喻理论 ,Lakoff认为隐喻是人类的认知现 或精细化而建立起的新创结构 (李福印,2008)。
象,是人类的思维方式,是概念层面的问题 ,因此他把隐喻 概念隐喻的运作机制使其具有强大的语篇功能。
称之为概念隐喻。目前多数学者对隐喻的研究大多在修辞、 3概念隐喻的语篇功能
词汇、句法等层面上 ,忽视 了隐喻在语篇层面上的研究,隐 Lakoff在其认知语言学著作 中认为隐喻不该只定性为
喻概念的系统性和概念域之间的互动赋予了隐喻的语篇功 传
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