育儿知识大全早教-斯宾塞的快乐教育-早期教育1.docVIP

文章来源： 父母训练网（每个父母都应成为早教专家）/group/homeschooling/ 家庭教育/科学育儿/在家上学 婴儿有没有精神生活？ 婴儿有没有精神生活？ 蒙台梭利认为有。这就是她所说的第一个重大发现——儿童有内在的精神生活。这个发现源于她一系列细致入微的观察。她发现，儿童常常全神贯注、高度专注于某一活动或刺激。关于这一点，蒙台梭利讲述了一个令她终身难忘的故事，在幼儿园里她观察到一个3岁左右小女儿的一个举动：“她专心的摆弄着一套圆柱体插板，先是把圆柱一个一个从洞中取出，然后又将它们分别插回原处。小女孩全神贯注，使我感到惊讶，在此之前，我还从未见过任何儿童能对物体产生如此浓厚的兴趣。我由于坚信儿童注意不稳定，在活动中不断地更换玩具，所以对这种现象产生了特殊的兴趣。最初，我在一边静静地观察那个小女孩，计算着她动作重复的次数。很长时间后，我走过去，将她连同她坐的小椅子一起挪到了另一张桌子上。小女孩急忙抓起玩具，放在椅子的扶手上，把圆木柱搁在腿上，然后又重新开始了她的‘工作’。我接着又让旁边的小朋友唱歌，但歌声似乎并没有影响她。歌声终了，她仍然专心致志地摆弄着她的玩具。我数到第44次时，小女孩的动作终于停止，但这并非由于外界分散注意力的刺激。小女孩满意地四下看了看，那种神情像刚从令人惬意的小憩中醒来。这是我终身难忘的印象，就像一个人有了重大发现时的经历那么深刻”。 蒙台梭利发现，上面发生在小女儿身上的事情，同样在所有的儿童身上发生着。儿童专注于某项活动，是一种普遍现象。蒙台梭利进一步发现，“每当出现这种注意（专注），儿童变得完全改变。他们表现得更加安静，更加聪明并富有进取心，从而表现出一种特殊的精神品质，同时也反映出诸如注意转移这一更高级的意识现象。...当注意分配出现时，儿童意识里的一切包括那些杂乱不定的部分都仿佛自动汇聚，从而达到了一种新的精神境界”。 上述现象自然引发两个问题。首先，为什么这个小女孩能够全神贯注于这项在成人看起来很平凡的活动呢？或者说，儿童对事物的强烈兴趣、以及全神贯注投入一项活动的原因是什么呢？其次，为什么儿童在专注于一项活动之后，会更加安静、更有进取心？ 这就是蒙台梭利苦苦思索的问题。她强调说，“我们应该努力地理解在儿童活动的背后所隐藏着的一种可理解的原因。没有某个原因，没有某种动机，他就不会做任何事情。我们很可能会说，儿童所有的反应都是一时兴致所为，但一时的兴致也包含着某种东西。这是一个有待解决的问题，一个有待解答的谜”。这个迷，这个原因，就是精神胚胎。 蒙台梭利发现，儿童在不同时期关注的对象不同。由此蒙台梭利断言，儿童内部必定有一套程序，在引导着儿童的成长。如同在生理上有胚胎发育的过程，精神上也必定有类似的机制。人并不是一开始就有五脏六腑、手脚口鼻等生理器官的，这些都是从“混沌”的胚胎发育而来的。同样，人的性格、品质，也必定是从类似的“精神胚胎”中发育而来。因此，儿童从一出生就已经开始了内在的精神生活。 文章来源： 父母训练网（每个父母都应成为早教专家）/group/homeschooling/ 家庭教育/科学育儿/在家上学 第一章　快乐教育需要什么样的父母（1）　　1.做孩子的引路人 　　在对孩子的教育过程中，父母的影响是巨大的，不论是好的影响还是差的影响，都同样巨大。 每个父母都希望自己的孩子能够在快乐中学习和成长，但并不是每个家长都知道自己在孩子成长过程中需要扮演的角色。 　　我们常常听到家长这样抱怨： 当初向我们保证坚持练琴，到现在才不到一年，就坚持不下去了； 　　我实在不知道该怎么办了，才上小学的儿子对我一点儿也不尊重，说话经常大吼大叫的； 　　在学校不是受别人欺负，就是欺负别人，这样的孩子真是没救了！ 　　…… 听到父母口中说出这样的话来，的确会拨动我们同情的心弦，他们真是太不容易了。可是，如果仔细思考，我们是不是可以提出这样的疑问： 孩子坚持不下去的原因到底是什么呢？作为对孩子影响巨大的父母，是否经常在做一件事情时半途而废呢？ 　　平时你是否对孩子或者身边人说话时也是大嗓门呢？ 　　你是否经常当着孩子的面，看一些血腥、暴力的电影电视呢？又或者你本身就有暴力行为或者暴力倾向呢？ 　　其实，孩子的第一任老师是父母，父母的言传身教将直接被孩子看在眼里，记在心里，以至影响其一生的发展。孩子的心灵就像一张洁白无暇的纸，父母涂什么颜色就是什么颜色。 　　换言之，在家庭教育中，父母扮演的是孩子引路人的角色。正如有着“家庭教育之母”之称的著名教育家夏洛特?梅森所说的：“教育应从家庭开始，从父母开始。”斯宾塞教育智慧 　　在孩子通向外部世界的过程中，父母是首要的引路人。无论是孩子性格的培养，还是情感的教育，也不管是智力的训练，抑或道德、品质的形成，父母的影响都是巨大的。这种“巨大”所包含的