英语阅读中难词的理解技巧探析.pdfVIP

2000 年 ( ) 辽宁师范大学学报 社会科学版 2000 第 23 卷第 4 期　　　　　　　　Journal of L iaoning N o rm al U niversity (Social Science) 　　　　　　　　V o l. 23 № 4 英语阅读中难词的理解技巧探析 赵 宏 宇 (大连海事大学 外语系, 辽宁 大连　116026) 摘　要: 词的结构分析是将阅读中遇到的生词拆开, 分析成词缀和词根, 以便猜测意义; 寻找上下文线索是根 据作者提供的提示, 去发现词语之间或句子之间的各种关系, 并借助标志词及某些标点符号, 从而推断出生词 意义。词的结构分析和上下文线索的寻找, 辅之以词典的运用, 对于解决阅读中难词障碍, 提高学生难词理解 技能, 扩大词汇量及提高阅读理解效果, 具有极大的实用价值。 关键词: 词缀; 词根; 上下文线索; 标志词; 推理; 定义; 对比 ( ) 中图分类号: H 313　　　文献标识码: A 　　文章编号: 2000 　　阅读是提高英语词汇能力、扩大词汇量及增长 . saw m any k inds of strange look ing fish 知识的有效途径, 因为在阅读中读者有机会接触到 句 中 ( ) 和词缀: aquarium 水族馆 含词根: aqu 各种语言材料和大量词汇。但是, 学生在阅读中常被 。 源 自拉 丁语, 意为 “ ”, 构 词 如 arium aqu w ater 生词困扰, 抱怨生词多, 无奈只得借助词典。学生频 aquarium , aquatic, aquacu ltu re, subaqueou s 等。 繁翻阅词典, 结果只能影响阅读理解的效果, 并且查 , , , 源 自拉丁语, 表示: arium ato rium o rium um 过的词印象也不深, 很快就遗忘了。再者, 即便有相 作 … 用 的 场 所 (p lace relating to o r connected 当大的词汇量, 阅读中仍难以准确把握词义, 因为一 w ith ) , 构成许 多词, 如 audito rium , crem ato rium , 词多义是常见语言现象, 而且学过的词在不同语境 herbarium , in sectarium , natato rium 等。 中意义也难以确定。此外, 一个人不可能认识所有的 常 见 的 词 缀 如 an ti( again st ) , circum 词。但是, 掌握了难词理解技巧, 这些问题就会迎刃