1.5.1有理数的乘方(7月26日).pptVIP

知识1 有理数乘方的意义 讨论：乘方的符号法则是什么？ 计算： （1）（-2）×（-2）=（-2）2= （2）（-2）×（-2） ×（-2） =（-2）3= （3）（-2）×（-2） ×（-2） ×（-2） =（-2）4= （4）（-2）×（-2） ×（-2） ×（-2） ×（-2） =（-2）5= （5）2 ×2= 22= （6）2 ×2×2= 23= （7）02= 03= 先计算，后交流小结：乘方结果的符号与什么有关系？ 知识2 有理数乘方运算的性质 加深认识，拓展思维 思考：进行下列计算，并思考相互之间的关系； （1）－32 与（－3）2， （2） －33 与（－3）3 小组讨论1：－32与(－3)2? 有什么不同？结果相等吗？ －32＝－9；(－3)2? ＝9 －32读作32 的相反数；(－3)2 读作－３的平方 小组讨论2：－33与(－3)3? 有什么不同？结果相等吗？ －33＝－27；(－3)3? ＝－27 －33读作33 的相反数；(－3)读作－３的立方 练习 1．（2013?孝感）计算-32的值是（　　） A．9 B．-9 C．6 D．-6 2．（2013?厦门）下列计算正确的是（　　） A．-1+2=1 B．-1-1=0 C．（-1）2=-1D．-12=1? 3．（2013?台湾）计算12÷（-3）-2×（