1.6.2有理数的乘方第二课时.pptVIP

活动 请同学们展示课前收集到的现实生活中你认为非常大的数据 我国古代数字的写法： 在敦煌石窟所刻的算经中发现以下文字“一、十、百、千、万、十万、百万、千万、万万曰亿、一亿、十亿、百亿、千亿、万亿、百万亿、千万亿、万万亿曰兆……万万兆曰京……” 这段文字说明我国在古代表 示大数的一种方法。但比这 更大的数字怎么表示呢？ 月球的质量约为734万万亿吨。 青藏铁路建设用于环保的投资大约11亿元。 请读出下面的数据来，说出表示数据的感受 1 300 000 000 人 696 000 米 300 000 000 米/秒 归纳: 对大数进行读写确实比较麻烦和困难,容易搞错 计算: 观察得到什么规律?　　　　是多少？ 你能很快的写出吗？（小组讨论） 学生交流： 10的几次幂等于100…0（在 1后面就有几个0）， 即　　　 =100…0 　　　　　　 同桌互出１０的若干次幂，说出结果各是几位数． 说说你们有什么发现 10的指数与运算结果的位数关系是： 试一试（小组交流） 用适当的方法将100 000 000这个数字快速而准确地表示