《随堂优化训练》2011年七年级生物上册 第一单元 第二章 第四节 生态系统配套课件 人教新课标版.pptVIP

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  • 2017-08-22 发布于浙江
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《随堂优化训练》2011年七年级生物上册 第一单元 第二章 第四节 生态系统配套课件 人教新课标版.ppt

《随堂优化训练》2011年七年级生物上册 第一单元 第二章 第四节 生态系统配套课件 人教新课标版.ppt

* 第四节 生态系统 生态系统的概念及组成 1.概念:在一定地域内,生物与__________所形成的统一 的整体。 2.组成 (1)生物部分 ①生产者:主要是________,通过光合作用制造有机物。 ②__________:主要是动物,直接或间接地以植物为食。 ③__________:主要是真菌和细菌,将有机物分解成无机 物。 环境 植物 消费者 分解者 注:三者之间的关系(相互依存) (2)非生物部分:________、空气和水等。 阳光 食物链和食物网 1.食物链 (1)概念:消费者与____________之间的关系,主要是吃与 被吃的关系,这样就形成了食物链。 (2)例子:桑叶→蚕→山雀→鹰。 生产者 2.食物网 一个生态系统中,许多条__________彼此交错连接,形成 了食物网。 3.物质和__________沿着食物链和食物网流动。 食物链 能量 小刚调查到家乡的农田里有下列的生物,请你 帮他将这些生物连成食物链。 提示:小麦→蝗虫→青蛙→蛇 生态系统具有一定的自动调节能力 1.生态系统的相对稳定 生态系统靠自身的调节能力使生态系统中各种生物的 ________和所占比例相对稳定。 2.生态系统的自动调节能力是有____________的,超过则 生态系统会遭到破坏。 3.人类的活动影响着生态系统 实例:当人类排放有毒物质进入生态系统,有毒物质能通 过

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