专业背景下的职业岗位探索.ppt

最后检查是否达到如下目的： 1. 对本专业及其就业前景认知是否深刻 2. 是否有利于自己明确职业选择 3. 是否为本专业的发展提出了合理建议 4. 是否为改进专业学习提出了建议 谢谢大家！ * * * 一份可以让自己持续发展、容易坚持的职业，从我们职业规划的角度来说是要找到：自己的兴趣+技能和机会的交集——象限1 同样地，对于企业来说，它也是要找到一个与自己的职位要求匹配的那个“兴趣和技能”都具备的人 ——也就是说，找工作是一个双向选择的过程——企业和你的目标其实是一致的。 能够实现象限一，是我们所有的都应该去努力的方向。不管是直奔主题，还是曲线救国，作为职业规划师，我们都衷心希望同学们能够达到自己的理想目标。 但是，现实是怎样的呢？当我们还处在被选择的地位的时候，我们首先可能要保证自己的生存需要，怀里揣着理想。。。。 所以，务实地说，对我们来说，当务之急可能是要尽可能去了解外面的世界。我们接下来从不同的角度来看看，职业机会对我们来说意味着什么？ 第三讲： 专业背景下的职业岗位探索 分享内容： 专业探索 行业探索 职业探索 企业探索 岗位探索 职业岗位探索方法 探索报告撰写 * 一、专业探索 互 动 描述你的专业及所修课程 拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和知识？ 有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？ 1．专业概况 分析专业的渊源、人才培养目标、专业技能，专业的社会地位、在院校中的水平、专业发展规模（全国、省市） 2. 就业前景 分析本专业的社会适应性、专业出路（行业、区域）、就业前景（全国、省市） 3.竞争对手分析 分析与本专业有竞争关系的相近专业所产生的冲击，及如何应对 4. 专业发展建议 分析本校专业人才培养的优劣（可与其他院校比较），对学校的本专业人才培养模式、在校生专业学习及能力提升提出建议 （一）如何了解专业 * （二）专业出路 专业出路探索，即通过调研了解本专业毕业后能从事的职业，从而有效的规划大学生活。 专业出路探索分为本专业出路探索和心仪专业出路探索 目的是为了有效充分的利用大学时间来有针对性为就业而学好专业！ 每个专业都和社会职业相对应，但学什么不一定得干什么 * 岗位才是职业的落脚点 * 最适合的岗位： 1）最快乐——兴趣所在 2）最得心应手——有相应能力 3）能得到它——有相应机会 什么岗位最适合 * 什么样的职业使人觉得成功？ 1.我们在做自己喜欢的事情 2.我们喜欢这里的工作环境 3.它给我们的回报要满足我的需要 4.我们有能力把这件事情做好 * 兴趣 你在哪个象限？ 象限1：有兴趣 有技能 有机会 象限2：有兴趣 有技能 没机会 象限3：有技能 有机会 没兴趣 象限4：有机会 有兴趣 没技能 象限5：有兴趣 没技能 没机会 象限6：有技能 没机会 没兴趣 象限7：有机会 没兴趣 没技能 如何进行目标职业岗位设定 职业定位 * 二、行业探索 1.这个行业是什么 2.行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势 3.行业的细分领域 4.国内外最著名的业内公司及介绍 5.行业的人力资源需求状况及趋势 6.从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书 7.有哪些名人做过或在做这个行业 8.行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论 9.职业访谈，一般职员、部门职员的一天 10.校园职位及大学生一般能力要求 * 三、职业探索 1.职业描述 2.职业的核心工作内容 3.职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用 4.薪资待遇及潜在收入空间 5.岗位设置及不同行业、企业间的差别 6.入门岗位及其职业发展通路 7.职业标杆人物 8.职业的典型一天 9.职业通用素质要求及入门具体能力 10.工作与思维方式及对个人的内在要求 11.职业的准入条件、就业竞争对手 12.从业者的工作状态（工作环境、精神面貌、人员流动性、工作强度、职业满意度） * 四、企业探索 1.企业的发展历史 2.企业的产品服务 3.企业的经营战略 4.企业的组织机构 5.企业的企业文化 6.企业的人力 素质 7.企业的薪酬福利 8.企业的发展前景 9.企业的图片活动 10.企业工作环境 11.企业其他信息 * 五、岗位探索 工作性质 从业人员资格 学历、经历； 心理条件（性向、兴趣、职业性格等）； 生理条件（工作姿势、体力负荷、语言能力和感官技能） 工作环境 工作时间及待遇 岗位成长机会和路径 岗位就业竞争对手 相关职业 * 六、职业岗位探索方法 静态资料接触 动态资料接受 参与模拟情境 参与真实情境 * （一）静态资料接触 1、出版物 文学作品、专业书