《生命 生命》导学案.docVIP

年 月 日 第 周 节 课型 课时 《生命 生命》导学案学习目标 1正确读飞蛾、骚扰、鼓动、跃动、茁壮、震撼、糟蹋、等词语。　　 2．正确、流利、有感情地朗读课文，并熟练背诵课文。 3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。（难点） 4．感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。（重点）?基础达标? 1.根据拼音写汉字Sao? rao??????????? yue? dong????????? yu? wang? (????? )???????????? (?????? )???????? (???????) jie?? duan??????????? jian? ying?????? zhuo? zhuang (???????? )?????????? (????? ??)?????? (????????? ) 2.填上合适的词语。 ??（ ）的外壳 （ ）的欲望 ( )的价值 （ ）1、但它（?????? ）着，极力（????? ）双翅，我感到一股（?????????????? ）的力量在我手中（?????? ），那样（??????? ）！那样（?????? ）！ 2、虽然生命（　　　　　），但是，我们却可以让（　　　　）的生命体现出（　　　　）的价值。于是，我下定决心，一定要（　　　　）生命，决不让它（　　　　　），使自己活得更加（　　　　　　）。 ３这篇课文的作者是（　　　　　），课文开头以（　　　　　　　　　　　　）这个问题开头，用（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　　　）三个事例揭示了生命的意义（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）， 也写出了自己对待生命的态度（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。作为一个小学生，我们应该怎样做才能让自己的生命更加光彩有力？说说你准备怎样做。?《生命 生命》第二课时? ??????学习目标：???????? 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中精彩的段落。???????? 2、 理解含义深刻的句子，运用已学的方法揣摩其中蕴含的意思。???????? 3、 感悟作者对生命的思考，懂得生命的意义，如何对待自己的生命。??重点难点???????? 1、 理解含义深刻的句子，并有勇气向大家完整的表述自己的感受。?????????2、 对“生命”有自己深刻的感悟，例如：生命的意义、价值等。 ???????????????? 1、 课文主要通过哪几个事例写出对生命的感悟，请用简短的词或句子概括。 ??????????????? 1、《生命 生命》的作者用生活中的哪三个事例表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度。 ??????????2、 填写关联词，任选一个造句：?????? （ ）我的手指一用力，它（ ）不能动弹了。?????? （ ）生命短暂，（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。?????? 3、 填空：于是，我下定决心：一定要（ ），决不让它（ ），使自己活得（ ）。??