小学教育学填空题汇集11.docVIP

小学《教育学》填空题汇集 1、狭义的教育主要指（学校教育 ）。P1 2、教育学是一门以教育现象为研究对象，探索（ 教育规律 ）的科学。P10 3、亚里士多德的教育思想在他的著作（ 《政治学》 ）中有大量的反映。P13 4、柏拉图的教育思想集中在他的代表作（ 《理想国》 ）中。P13 5、捷克教育家（ 夸美纽斯 ）的代表作是《大教学论》。P14 6、英国哲学家（ 洛克 ）提出了著名的“白板说”。P15 7、（ 赫尔巴特 ）被看作是传统教育学的代表人物，其“三中心论”是指（ 教师中心 ）、（ 教材中心 ）和（ 课堂中心 ）。P16 8、“儿童中心主义”的代表人物是（杜威 ）。P17 9、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（普及性）、（基础性）和（强制性）三个方面。P27—28 10、小学教育目的是小学教育的（出发点 ）和（ 归宿 ）。P29 11、一个国家把受教育者培养成什么样人才的总的要求称为狭义的（ 小学教育目的 ）。p29 12、素质教育是以培养（ 创新精神 ）为重点的教育。p36 13、人的身心发展包括两个方面（ 生理的发展 ）和（ 心理的发展 ）。p38 14、在人的身心发展动力问题上，中国古代内发论的代表人物是（ 孟子 ）。外铄论的代表人物是（ 荀子 ）。P39 15、身体和心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ 发展关键期 ）。p41 16、（ 生产方式 ）在人的发展中起主导作用。p45 17、提出“最近发展区”这个概念的是前苏联教育家（ 维果茨基 ）。P46 18、小学教育的根本任务是（打好基础 ）。P50 19、学生的受教育权包括（ 受完法定教育年限权 ）、（ 学习权 ）和（ 公正评价权 ）。P57 20、（ 社会 ）、（ 知识 ）和（ 儿童 ）是制约学校课程的三大因素。P73 21、在我国，课程具体表现为（ 课程计划 ）、（ 教学大纲 ）和（ 教科书 ）。P73 22、教学大纲一般由（ 说明部分 ）、（ 本文部分 ）和（ 其他 ）三个部分组成。P80 23、（ 教科书 ）是教学大纲的具体化。P82 24、（ 课文 ）是教科书的主体部分。P82 25、教学大纲和教科书的编排通常采用（ 直线式 ）和（ 螺旋式 ）两种。P84 26、教学是（ 教师的教 ）和（ 学生的学 ）共同组成的一种教育活动。P90 27、（ 教学 ）是学校工作的中心环节。P91 28、“双基”是指（ 基础知识 ）和（ 基本技能 ）。P92 29、（ 教学原则 ）是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。P103 30、直观教具可以分为两类：（ 实物直观 ）和（ 模象直观 ）P105 31、孔子提出“学而时习之”要求，符合的教学原则是：（ 巩固性原则 ）。P106 32、教学方法包括教师教的方法和（ 学生学的方法 ）P110 33、讲授法可分为（ 讲述 ）、（ 讲解 ）和（ 讲演 ）三种方式。P110 34、谈话法可以分为（ 复习谈话 ）和（ 启发谈话 ）两种。P111 35、按培养学生不同方面的能力分，练习的种类可以分为（ 各种口头练习 ）、（ 书面练习 ）和（ 实际操作练习 ）。P112 36、（ 班级授课 ）是我国学校教学的基本组织形式。P114 37、班级授课的特殊形式是（ 复式教学 ）；辅助形式是（ 现场教学 ）和（个别教学）。P115 38、备课要做好三方面的工作：（ 钻研教材 ）、（ 了解学生 ）和（ 设计教法 ）。P116 39、备课要写好三种计划：（ 学年教学进度计划 ）、（ 单元计划 ）和（ 课时计划 ）。P116—117 40、一堂好课的标准是：（ 要有明确的教学目的 ）、（ 正确的教学内容 ）、（ 恰当的教学方法 ）、（ 富有表现力的语言和整洁的板书 ）和（ 有严密组织的教学过程 ）。P117 41、教学工作的基本环节有：（ 备课 ）、（ 上课 ）、（ 课外作业的布置和批改 ）、（ 课外辅导 ）。P116——118 42、课外辅导的方式主要有（ 集体辅导 ）和（ 个别辅导 ）P118 43、测验的质量指标主要有：（ 信度 ）、（ 效度 ）、（ 难度 ）和（ 区分度 ）。P119 44、常用的记分法有：（ 百分制记分法 ）和（ 等级制记分法 ）两种。P121 45、常用的测验有：（ 论文式测验 ）、（ 客观性测验 ）、（ 问题情境测验 ）和（ 标准化测验 ）。P120 46、狭义的德育专指 学校德育 。P122 47、小学德育的特点是 基础性 和 奠基性 。P123 48、我国小学德育主要由三部分构成： 道德教育、 政治教育 和 思想教育。P123—124 49、德育过程由 教育者 、 受教育者 、 德育内容 和 德育方法 四个相互制约的要素构成。P130 50、自我教育能力主要由