[中学联盟]甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学必修三：算法案例结论2秦九韶算法.docVIP

课题 算法案例结论2秦九韶算法 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 张景民 科目 数学 主备 张景民 教学目标 知识与技能 1．理解算法案例的算法步骤和程序框图. 2．引导学生得出自己设计的算法程序. 3. 体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理地思考与数学表达能力 教学重点：引导学生得出自己设计的算法步骤、程序框图和算法程序. 教学难点：体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理地思考与数学表达能力. 学法 自学探究 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 前面我们学习了辗转相除法与更相减损术， 今天我们开始学习秦九韶算法. （1）求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值有哪些方法？比较它们的特点. （2）什么是秦九韶算法？ （3）怎样评价一个算法的好坏？ 讨论结果：例1 已知一个5次多项式为f（x）=5x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8， 用秦九韶算法求这个多项式当x=5时的值. 当x=2时，用秦九韶算法求多项式f(x)=3x5+8x4-3x3+5x2+12x-6的值． 已知n次多项式Pn(x)=a0xn+a1xn-1+…+an-1x+an，如果在一种算法中，计算（k2，3，4，…，n）的值需要k－1次乘法，计算P3(x0)的值共需要9次运算（6次乘法，3次加法）