七年级生物下册 第10章 第2节《水中的藻类植物》教案 苏科版.docVIP

第2节 水中的藻类植物 【教学目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，观察水绵，能够说出藻类植物的主要特征，以及与人类生活的关系。 2.通过比较水绵与其他植物细胞的异同，能够说明水绵细胞与绿色植物细胞以及藻类植物与苔藓、蕨类植物的异同点。 【教学重点】 通过观察水绵，了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式；理解藻类植物的主要特征。 【教学难点】 通过观察水绵，了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式；理解藻类植物的主要特征。 【教学准备】 1.教师准备： 实验材料用具：新鲜的水绵临时装片、放大镜、培养皿、清水、尺子、小铁铲、水槽。各种藻类植物的实物、标本、挂图、投影片、模型、实物投影仪、显微镜。制作PPT课件、视频、图片。 2.学生准备： 课前预习，查询书籍、网站、录像，搜集一些有关藻类植物方面的资料。 【教学内容】 教学进程 教师活动 学生活动 1．导入 出示养鱼缸（水已变绿色），同时提问：鱼缸的水为何变绿？ 说明藻类植物的主要特征：有多细胞的，也有单细胞的。大多数生活在水中，没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用。 在学生思考的基础上组织学生发言，归纳总结。 学生观察养鱼缸的水，并思考：水为何变为绿色。学生讨论并汇报观察结果。 2．观察水绵 （一）水中藻类植物的特点及生活习性 引导学生阅读课本49页第一部分内容，结合信息库55页关于海带、紫