四川省射洪县高一生物《细胞的衰老和死亡》2教案.docVIP

第三节 细胞的衰老和凋亡 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 教学意图 继续上节课的内容 【布置讨论】布置学生以学习小组为单位，对各自收集的“恶性肿瘤防治”或“干细胞研究进展”资料的方法、内容在组内交流，专人汇总整理收集的主要“成果”。教师巡回指导。 【组内交流】以学习小组为单位，各人介绍本资料收集过程中所采用的途径和方法，以及展示本人的“成果”。专人执笔汇总。 培养学生小组合作精神，语言表达的能力。 组织交流 资料整理 【组织交流】听取学生发言，对学生所采用的方法进行点评，并充分肯定学生的劳动成果。 【班级交流】各组派一名代表，上台向全班同学汇报各组所采用的资料收集的方法、途径，以及收集的成果（可运用多媒体展示）。 对收集的资料进行交流、整理，培养学生收集信息和分析问题的能力。 展示成果 归纳总结 【归纳归纳】通过交流，师生共同归纳总结如下： （1）收集资料的途径：互联网；图书馆；报纸、杂志；广播、电视、电影；博物馆；教材及教学辅助资料；和有关专业人员进行交流；热线咨询等。 （2）收集资料的方法：①使用搜索引擎。互联网的迅速发展，使人们之间的相互交流日益方便与频繁，网上丰富的资源正在被我们利用。②写读书笔记。在图书馆或平时阅读杂志时，看到相关的资料可以记录在笔记本上，并注明出处，以备今后查找。③剪报纸。在阅读各种报纸时，留心把一些你所要收集的相关资料裁剪下来，