0815水利工程博士、硕士学位基本要求.docVIP

0815水利工程博士、硕士学位基本要求.doc

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0815水利工程博士、硕士学位基本要求 第一部分 学科概况和发展趋势 水为生命之源、生态之基、生产之要。水利工程学科在深入研究自然界中水的时空分布及演化规律基础上,通过实施工程及非工程措施,实现水资源的充分保护和合理利用,促进人与自然和谐相处,保障社会可持续健康发展。 水利工程学科的主要研究方向包括水文学及水资源、水力学及河流动力学、水工结构工程、水利水电工程、港口海岸及近海工程、水利信息化与数字化技术等。 水文学及水资源主要研究水的形成、分布和循环规律,通过合理调配,实现水资源的有效保护和高效利用。 水力学及河流动力学主要研究水流运动、泥沙输移、河道演变以及水流与水工建筑物的相互作用。 水工结构工程主要研究水工建筑物及其地质基础,研究控制水的方式和结构、水工建筑材料、水利工程施工等。 水利水电工程主要主要研究水利水电系统规划、水电站及泵站系统、抽水蓄能及新能源开发技术、水利水电工程施工、优化调度与安全防护等。 港口、海岸及近海工程主要研究河口及近海水流波浪运动、泥沙输移规律,研究港口海岸以及近海工程的建筑物等。 水利信息化与数字化是水利工程与信息科学技术相结合的新兴研究方向,主要研究水利工程中信息采集与处理技术、并行计算方法的应用、水系统建模与虚拟仿真、水科学标准软件开发等。 水利工程历史悠久,水利工程学科的理论与实践体系完整。目前,人类社会发展面临人口、资源和环境的重大挑战,水作为基础性的自然资源和战略性的经济资源,在国民经济和国家安全中具有日益突出的重要战略地位。水利学科正经历工程水利、资源水利到民生水利的转变,有关用水治水的新思维、新概念、新理论、新方法、新技术、新工艺、新材料以及新的管理实践,将进一步丰富水利工程学科体系。 第二部分 博士学位的基本要求 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构 水利工程学科博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识和相关交叉学科知识。基础理论包括本学科的基本概念、基本定律和基本方法;专业知识包括专业理论、专业技能以及专业发展动态等;相关交叉学科知识包括计算机科学与技术、环境科学与技术、材料科学、能源工程等领域的基础知识与研究进展。 1、水利工程学科博士学位应掌握的基础理论 哲学与社会科学:哲学史,自然辩证法,现代科学技术革命与马克思主义,经济学原理,管理学原理等。 现代数学理论:数学分析,数理统计,随机过程,数值分析,优化方法、数学建模与数学实验等; 现代力学理论:热力学及传热学,连续介质力学,结构动力学,流体力学,弹塑性力学等。 其它相关理论 2、水利工程学科博士学位应掌握的专业知识 对本专业知识的学科历史、理论体系、研究方法、学科前沿有清晰的认识。根据研究方向的不同,有所侧重地掌握如下知识: 高等水工结构,高等土力学,地下结构工程,计算动力学,断裂力学,土动力学与土工抗震工程,环境岩土工程,岩土与结构工程数值方法等; 高等流体力学,高等海岸动力学,环境流体力学,计算流体力学,河流演变学,两相流体动力学,渗流力学等; 高等水文学,生态水文学,现代水资源规划,可靠性理论与工程,多孔介质动力学,现代水文模型,流域综合管理等; 现代施工优化组织,高等项目管理,模型试验理论与方法,水利信息化技术,数字流域与数字水利等。 3、水利工程学科博士学位应掌握的交叉学科知识 根据研究方向,掌握交叉学科(计算机科学与技术、环境科学与技术、材料科学、能源工程等)的基础知识与最新进展。 二、获本学科博士学位应具备的基本素质 1.学术素养 掌握水利工程学科要求的自然科学、社会科学及工程技术坚实宽广基础理论及系统深入的专业知识,具备理论分析、数值计算及试验等专业技能。对科学研究有浓厚的兴趣,乐于发现问题、认识问题并解决问题,具有突出的创新精神,具有一定的学术潜力。 崇尚科学、坚持真理;严谨认真,诚实守信。熟悉科学研究规程,熟悉相关的法津法规,严格遵守学术规范,具有良好的职业道德。 热爱水利事业,具有强烈的民族认同感、社会责任感与历史使命感。 2.学术道德 遵纪守法,自觉维护学术诚信,恪守学术道德规范。实事求是地评价他人的研究成果;杜绝编造、篡改或随意删裁取舍数据;杜绝剽窃、一稿多投、随意署名等学术不端行为;维护提供研究条件、研究经费的机构的权利、利益和声誉。 对于涉密研究,严格遵守国家有关保密和知识产权的法律法规。 三、获本学科博士学位应具备的基本学术能力 1.持续学习能力 具备持续不断的学习能力,通过课程学习、专题讲座、学术讨论、文献阅读与工程实践等,学习掌握学术研究所需要的新知识、新方法与新技能,随时掌握学科前沿发展动向。 2.学术鉴别能力 基于所掌握的基础理论和专业知识,对水利工程学科的历史和现状有充分了解,对已有成果能够进行客观判断和评价;通过文献检索、学术会议、专题讨论

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