2003-2006年北京大学社会学考研真题（育明教育·原版）.pdf

五年专注考研专业课辅导 2003 名词（30 ） 1 社会角色 2 家庭生命周期 3 标签理论 4 社会事实 5 单位制 6 纪律 （韦伯） 简答（60 ） 1 精英循环与精英再生产的区别 2 依附理论与世界体系论的区别 3 离土不离乡与都市化的区别 4 “传统与现代”理论模式的特点 5 契约对家庭成员关系的影响 6 米德的‘自我“概念中的“主我”与宾我的区别与联系 论述（60 ） 1 德治与法治在传统中国社会与现在中国社会的不同作用 2 新功能主义理论观点及对结构功能主义的发展 3 中国城市当前社会分层的变化特点及原因 研究方法 一 社会学方法论单选（30 ） 二 简答（16） 1 理论分析与定性分析和定量分析的区别 2 实证主义方法论观点 三 名词（24 ） 1 配额抽样 2 双盲实验 3 个案研究 4 内在无效度 5 忘了 6 社会指标 四 论述24 1 变量关系解释中对因果关系和相关关系的异同（举例说明） 2 在推论中，分析单位造成的两类错误（举例说明） 五 统计学单选（30 ） 六 计算（30 ） 1 列联表 （和2000 年的类似） 2 最后一题，是两个2 元回归方程的比较 但可化成一元的方程，收入与教育年限，城乡。不难 五年专注考研专业课辅导 总的来说，出题思路有一定变化，多元回归以前从来没考过，选择中也有， 所以大家统计 一定要全面复习，基本原理很重要，选择题出的很有水准，有谢很迷惑。 今年的 理论比去年简单，人口和劳动没考，没有偏题，方法强调基本原理的理解，不用记 太多公式， 2004 理论： 一、名词解释： 1、价值理性行动；2、显功能和潜功能；3、先赋角色；4 、亚文化； 5、形式社会学；5、沟通理性 二、简答： 1、简述功能论和冲突论在社会分层问题上的对立； 2、简述社会问题认定上的不同观点； 3、你是怎么理解场域和惯习的 三、论述： 1、论述社会化和社会控制在秩序的形成和维持中的不同作用 2、请从布劳的社会交换论的基本概念出发，论述一下其特点及对社会学研究的影响。 四、综合题： 1、简述城市“家庭养老”的未来趋势； 2、简述改革开放之后劳动就业制度的变革及影响，它对劳动者有什么影响 3、死因分析所能提供的对社会发展水平和社会结构的影响的信息 4 、请以孔子和老子为例论述儒家思想和道家思想的理想社会模型，并评述之 5、试分析偏见和歧视的形成机制及解决策略 社会学研究方法： 一、名词解释：（20 ） 1、民意测验；2、测量的信度；3、结构式访问；4 、分析单位；5、试验组与控制组 二、判断题（16 分） 三、方法选择题（14 分） 五年专注考研专业课辅导 四、简答题：（24 ） 1、趋势研究和同期群研究的异同 2、指标与量表的主要不同点 3、抽样调查的基本原理 五、论述题：（16） 统计调查与实地研究的异同，并每个各举三个研究题目，注意适用 六、统计学选择题（30 ） 七、统计分析题（30 ）： 1、假设检验题：成数检验，拒绝时犯第一种错误的概率 2、回归分析题，照搬了去年的最后一题，改了一下问题 北京大学考研试题（2005） 社会学理论 一、名词解释（共30 分，每小题6 分） 1. 《不平等与异质性》 2.失范 3.文化相对主义 4.非正式制度 5.结构性贫困 二、简答题（共30 分，每小题10 分） 1.简述布迪厄关于“文化资本”的理论 2.简述初级社会群体的特征 3.简述计划经济时期中国单位制度的特点及功能 三、论述题（共40 分，每题20 分） 1.参照列维等人的看法，试论“后发展”国家现代化过程的特点 2.试述韦伯与帕森斯的“社会行动”概念之间的区别与联系，并分析其对社会研究的意义。 五年专注考研专业课辅导 四、简述题 1.简述城市家庭目前代际关系的特征及影响此特征的因素 2.试说明使用“生命表”方法来计算人口出生预期寿命的理论假设。 3.试概述群体生