积极心理学视野下留守儿童心理健康调研报告.pdfVIP

研究实践 ■ 积极心理学 留守儿童心 口 [摘要]本研究通过房树人技术对重庆市北碚区留守儿童进行调研，从积极心理学的视角对调研结果进 行了解读 。研究者认为应当用更多的精力关注留守儿童的人格完善，帮助他们增强应对心理困扰的能力，发 挥他们 自身的积极力量和潜能。最后提出了关注留守儿童的社会、学校和心理健康教育的措施与策略。 [关键词]留守儿童；房树人技术；积极心理 [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671—2684 (2011)12—0015—03 一 、 对象与方法 都显示出孩子孤独，对爱极其渴望。结果显示，男生心 1．对象与工具 理 问题显著比女生突出，初中学生心理问题显著~LsJ学 在重庆市北碚区中小学的2040名留守儿童中，随机 生突 出。 抽取7所中小学校6至l5岁的农村留守儿童205人进行测 表1 房屋的分组统计 (N=205) 试 ，其中中学53人 ，小学152人；男生 102人 ，女生 103 分组指标 百分数 男女生人数 人。用房树人技术的分析方法和绘画心理分析理论 ，从 男生 73 留守儿童对环境的适应性 、人际关系和 自我认知三个维 正常房屋 ，大小 比例适宜 ，完整 80％ 女生 91 度了解留守儿童的心理健康状态。 男生 29 2．内容与程序 房顶黑 ，房屋破损 ，墙体有裂纹 ，门上锁等 20％ 将被试分为两组：小学组6到12岁，中学组l3至15岁。 女生 12 要求被试在A4纸上画一幅画，画的内容必须包含房、树 、 房子作为住所，代表家庭 ，是人们成长的场所，投 人 ，时间约40分钟，画的时候可以擦拭、修改，但不可 射了内心的安全感，表达了对家庭的感受并反映沟通模 用尺子等工具，画完 以后可 以和同桌交流画的内容。 式。有研究发现，对于儿童来讲，房子反映了他们的家 二、结果与分析 庭状况 ，与兄弟姐妹的关系。如烟囱里冒出浓浓的烟， 根据调查的205份 “房树人”的图画整体来看：80％ 反映的是家庭生活的愤怒和狂乱。从表1中可 以看出，被 以上的图画符合该年龄阶段孩子的特征，图画整体有空 试以画出正常的房屋为主，大多数孩子画的房子 比例协 间感，安全感较强；房 、树、人完整清晰，人物有动感 ， 调，功能齐全，炊烟袅袅，房屋 门窗齐全 ，窗户打开， 表 明家庭环境 良好，人际关系较好，生活状态较好 ；房 阳光能照进 ，反映出孩子们现在生活中安全感较强，与 屋周围有小河环绕，青山映衬，有小鸟、花草、太阳等， 家人之 间的关系比较和谐 。绘画主要出现的问题是屋顶 表 明他们的生活态度积极向上 ，充满朝气和活力。只有 很黑 ，说 明被试内心有严重的压抑感 、沉重感 ；大 门上 20％左右的孩子的图画中房、树、人描绘不详，省略了某 锁或是 门太小 、太矮 ，代表被试对外界有较强的防御心 些部分 ，显现出对社会生活的不适应 ，性格 内向，情绪 理 ，不爱交际，为人小心谨慎，不轻易相信他人。这类 忧郁等 ；整个画面灰暗 ，天空乌云密布或下着雨，表明 绘画与被试害羞、胆怯行为有关，他们不愿暴露 自己的 焦虑不安或抑郁心理；或房屋不完整、倾斜，人物在哭 情感，避免 由此带来伤害。从表1中还可 以看出，男生投 泣或是被头发遮住大半边脸 ，花草枯萎，树木没有根等， 射出对家庭不稳定、不安全感的人数明显比女生多。