如何用FLASH制作政治课件.docVIP

如何用FLASH制作政治课件 思想政治教学必须联系社会和学生思想实际，而网络资源的及时性与共享性能最大限度地满足思政课的教学要求，因此，利用信息技术制作成集文字、图像、图形、动画、声音、视频为一体的多媒体课件，能为课堂教学展示了一个崭新的天地。多媒体技术形象、生动、直观性强，能将课本抽象的概念、复杂的变化过程直接展示在学生面前，从而调动学生的眼、耳、脑，让他们兴奋起来，主动地、愉快地学习；作为政治教师，利用多媒体技术进行教学，能如虎添翼，轻点鼠标，让天下知识皆汇于咫尺荧屏。那么，怎样才能做好政治课件呢？ 一、选择课题、课件类型及软件。 课件必须为教学服务。对政治课来说，最适合做成课件的内容应是那些理论性强，用板书、口述较难表达清楚的内容，用图示法、漫画、动画、图片来直观表达，易达到较好的效果。另外，要选取教学目标高、教材内容少而现实材料较多的课题。 从内容上来说，制作的课件可以是针对整本教材或整个单元的，也可以是针对某一堂课或某一个问题而制作。从模式上来说，以讲、练为主的政治课件主要有课堂演讲型、学生自主学习型、训练复习型、资料工具型、教学测试型、活动课型等。 目前较流行的制作课件的软件主要有PowerPoint、Flash、Authorware、Director、方正奥思等。对政治科目来说，理论性、现实性较强，而体现运动过程的内容较少，如果没有特别需要（评比或交互性特强），选择方便快捷的PowerPoint还是可行的，但这种软件做出来的效果随意性差，只有固定的交互效果，要想使画面更有动感、更丰富多采，最好采用Flash，或者用Flash制作成插件，用*.gif格式（内容较少时采用）插入PPT课件中，或用*.swf格式（内容多时）链接到PPT课件中。二、课件实例。 下面我以初二《思想政治》第五课《依法保护人类共有的家园》中的第一框题《人类面临严重的环境问题》①为内容，用Flash5.0制作一节课堂演讲型的课件。 1、设计脚本。制作课件如同导演一部电影，之前一定要有一个剧本。设计脚本的目的是将教学过程用计算机表达出来，包括：A、教学设计，即确定教学目标、内容、重难点、设计教学方法、教学过程及练习题、作业的安排等。B、结构设计，即把教学设计写成计算机流程图，为后面的编辑课件做准备。C、版面设计，如图片、文字放在何处，有多大，用什么样颜色，形状怎样，何时用何种方式出现等等。 《从类面临严重的环境问题》主要讲述环境和环境问题以及环境问题的危害性，直观性强，因此设计课件的封面为：在干旱龟裂的土地背景上，地球由远及近、由小变大，不断往返运动；地球周围是一绿色圆环，表示需要“绿色、环保”，圆环外是突出课文题目：“环境问题”四字组成半环状，绕圆环不断运动，并配有钢琴背景音乐，比喻全球环境问题严重。屏幕的四个角上各有一按钮，分别是“导入新课”、“环境问题”、“百宝箱”、“练习与作业”，点击这些按钮将进入不同的场景。 “导入新课”由图片组成，如星空、云朵、草原、森林、海水、城市、乡村等如画风光图，体现“地球是我们唯一赖以生存的家园”。 “环境问题”是课文的中心，在沙漠背景下将之分成三大模块：“表现”、“概念”、“危害”。点击“表现”将屏幕分成两部分：一是“污染环境的表现”，点击它会出现配乐组图：汽车排废气、放噪音、工厂在冒黑烟、排毒水进入河流……点击另一部分是“破坏环境的表现”，将出现砍树、烧山、浪费水资源、耕地做屋……等画面。通过这些实例展示，使学生自己就能得出“环境问题”的概念。点击“危害”展现一个新界面，在沙漠背景下，点击按钮依次出现三颗红色“子弹头”，分别写着环境问题的三个害处。 “百宝箱”是向学生介绍有关环境污染、环境保护的课外知识，每点击一次“百宝箱”，就会从中掉下一张知识字条，共三条。 “练习与作业”大部分是选择题，每答对一题会出现一张笑脸，并使字体变为红色，答错则会出现哭脸。 2、搜集素材。脚本写好后要将所需视频、图片、音乐等保存在电脑中，以便在制作课件过程中随时调用，素材可以从网上下载（如人民教育出版社网站、中小学教学资源网等）、从VCD中截取或用扫描仪获得，也可以从别人的课件中拆解后拿来使用，更多的则是需要自己动手制作。 3、课件编辑。 A、制作封面。这是本课件的技术难点，可以说，能看懂、理解其制作原理，并动手把它做出来，就初步掌握了Flash5.0的基本知识了。其步骤如下： 第一：打开Flash5.0，建立一个电影，插入5个场景，点击菜单栏[修改/影片]，设置尺寸为550PX×400PX，点击[文件]，导入所有所需图片、音乐等素材，将其中的地球图片转换成图形符号。 第二：第1帧放好地球图符，第25帧插入关键帧，打开帧面板，在“旋转”