高考试题的研究(文科).doc

※※考情解密※※ 考点 考查频率 分值（约数） 1 集合 7 5分 2 常用逻辑用语 6 5分 3 函数的概念、性质与图像 12 5~12分 4 函数的应用 8 5~12分 5 导数及其应用 15 5~12分 6 三角函数的图像、性质 11 5~12分 7 三角变换 7 5~12分 8 平面向量 9 5分 9 等差、等比数列 12 5~12分 10 平面区域与线性规划 5 5分 11 统计 7 5分 12 古典概型、几何概型 6 5分 13 算法、框图 9 5分 14 复数 9 5分 15 三视图（表面积、体积） 7 5分 16 立体几何 8 5~12分 17 直线与圆锥曲线 17 5~14分 专题一：不等式 ＊命题预测＊＊ 通过近四年高考来看，不等式部分高考对本考点的考查主要在：一是基本不等式的灵活应用；二是线性规划问题，新动向是线性规划问题中出现了参数，从而加大了试题的难度，更注重数形结合能力的考查；三是求分式不等式或绝对值不等式的解集，四是不等式基本性质的灵活应用。可以预测2011年高考线性规划、绝对值不等式或基本不等式问题，题目多为选择题和填空题，一般是考查最优解问题，或是求参数的取值范围，难度为低中档题，分值在10分左右。 ★★典型例题分析★★ 例题1.（2007北京）若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则的取值范围是（　D　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．或 例题2.（2007上海）已知，且，则的最大值为 例题3.（2007天津理科）设均为正数，且，，．则（　A　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 例题4. (2007上海理科)已知为非零实数，且，则下列命题成立的是(C) A、 B、 C、 D、 例题5.(2007浙江文科)“x＞1”是“x2＞x”的（A） (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 　　 (D)既不充分也不必要条件 例题6.（山东卷7）不等式的解集是（ D ） A． B． C． D． ☆☆高分攻关☆☆ 1. （2007天津理科）设变量满足约束条件则目标函数的最大值为（　B　） Ａ．4 Ｂ．11 Ｃ．12 Ｄ．14 2.（北京文科15）记关于的不等式的解集为，不等式的解集为． （I）若，求； （II）若，求正数的取值范围． 解：（I）由，得． （II）． 由，得，又，所以， 即的取值范围是． 3. (2007福建文科)“”是“”的什么条件……（A ） A．充分而不必要 B．必要而不充分 C．充要 D．既不充分也不必要 4. (福建文科)已知是R上的减函数，则满足的实数x的取值范围是（D ） A． B． C． D． 5.（2008辽宁）已知，，，，则（ C ） A． B． C． D． 6.（2008陕西）“”是“对任意的正数，”的（ A ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 7.（2008浙江）,且，则C （A） （B） （C） （D） 8. (2009山东卷理)设x，y满足约束条件 ，若目标函数z=ax+by（a0，b0）的值是最大值为12，则的最小值为( ). A. B. C. D. 4 【解析】:不等式表示的平面区域如图所示阴影部分,当直线ax+by= z（a0，b0） 过直线x-y+2=0与直线3x-y-6=0的交点（4,6）时, 目标函数z=ax+by（a0，b0）取得最大12, 即4a+6b=12,即2a+3b=6, 而=,故选A. 【命题立意】:本题综合地考查了线性规划问题和由基本不等式求函数的最值问题.要求能准确地画出不等式表示的平面区域,并且能够求得目标函数的最值,对于形如已知2a+3b=6,求的最小值常用乘积进而用基本不等式解答. . 9.（2009四川卷文）已知，，，为实数，且＞.则“＞”是“－＞ －”的 A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 10.（2009天津卷理）设若的最小值为 A 8 B 4 C 1 D 【考点定位】本小题考查指数式和对数式的互化，以及均值不等式求最值的运用，考查了变通能力。 【解析】因为，所以， ，当且仅当即时“=”成立，故选择B 11.（2009福建卷文）在平面直角坐标系中，若不等式组（为常数）所表示的平面区域内的面积等于2，则的值