高等教育学模拟试题(二).docVIP

《高等教育学》模拟试卷2 一、 1、最早的研究所教育出现在19世纪的（ ）(第1章) A、英国 B、德国 C、美国 D、法国 2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是： ）(第1章) A.殷商时期的“ 辟雍” B. 春秋战国时期的“稷下学宫 C．汉代的“太学”D．唐宋时期的“书院教育”? 首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是： ）(第1章) A．法国巴黎大学B． 英国剑桥大学 C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学 提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：( 　) A. 美国斯坦大学 B. 美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学 《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(　　) A．50年代B．60年代C．80年代D．90年代 马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(　 ) A. 德、智、体诸育相结合； B．教育与生产劳动相结合； C . 教学与科研相结合D．学校教育与社会实践相结合 在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：( 　) A．美国B．英国C. 法国D．德国 现行的高等学校领导体制实行（?? ）。 A．校长负责制???B．校务委员会负责制?? ?C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制 。 A．? B． ?C．D． 10、下列不属于高校制度文化的是( ) 。 A．?B． ?C．D． 11、高等教育与人类文化的关系是（ ）。 A．互相包容的内在联系B． 文化深刻影响高等教育 C． 高等教育决定文化D．人类文化制约高等教育 学分制的主要缺点之一是（ ）。 A． 不利于学生发挥特长B． 容易造成教学秩序混乱 C． 灵活性差D． 不利于教师发挥特长 我国高等教育总体发展处于（ ）阶段。 A． 大众化发展B． 英才教育发展 C． 英才教育发展为大众化D． 英才教育向大众化转变 高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ ）。 A． 教学B． 发展素质C． 科研训练D． 生产劳动 高等学校教师只有（ ）才能在本学科领域处于领先地位。 A．科研成果处于本学科前沿B． 人际关系好 C．社会活动频繁D． 教学成绩突出 （ ） A．B． C．D． 17、美国的高等教育的管理体制结构属于(　) 。 A．B． C. 地方分权型和集权型与分权结合型 D． 18、高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为 (　) A．层次结构B．科类结构C. 区域结构D．能级结构 做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则( ) (第8章) A．B．C.实验法 D． 二、 21、高等学校的基本职能是。 A、培养人才 B发展科学 C服务社会 D 22、按科学研究的性质分（ ）。 A、基础教育研究 B、应用研究 C、人文科学研究 D、开发研究 23、高校师生关系主要表现在( )等几种形式。 A、工作关系 B、雇佣关系 C、情感关系 D、道德伦理关系 24．19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ ?）。 A．学术与国家政治分离??B．学术自由，科研至上? ?C．倡导研究学习D．实行教授治校?? 2（）。 A．?性??B．??C．?效性?D． 26、高等教育的国际化（）。 A．学生国际化???B．国际化? C．国际化???D． 27、教师教学评价的主要途径（?）。 A．???B．???C．D．?? 28、高校教师职业的性质是（?）。 A．专业性??B．复杂性??C．创造性??D．示范性??E．个体性 （?）。 A．?培养目标?B．??C．?D． 30、高校校园文化的（??）。 A．性??B．性??C．性??D．性? 、 31、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 ）(第1章) 32、高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 ）(第7章) 33 、培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。 ）(第5章) 34、高等学校教育工作的中心环节是教学工作。 ）(第7章) 35、高校教师的聘用期限一般为5年，，。 ） (第4章) 36、高等学校就是大学。 ） (第1章) 37、德育不能靠灌输，而必须疏导。（ ）(第10章) 38、高校科研要求学术目标与经济效益相结合。（ ）(第11章) 39、1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。（ ）(第1章) 41、高等学校实