地理：高中教案 自然灾害《我国自然灾害的地理背景》（选修5）.docVIP

第三单元 第二节 我国自然灾害的地理背景 【教材分析】 概括了中国自然灾害的特征，然后对不同的灾害种类进行阐述，重点分析了各种自然灾害的致灾特点和成灾特点，强调区域成灾差异，突出了灾害多发区的成灾原因和灾情，论述了灾害链之间的联系。 【教学目标】 1.结合实例，通过对各种致灾因素及其关联性的分析，懂得我国主要自然灾害的成因。 2.结合实例，分析我国自然灾害多发区灾害关联密切的各主要自然地理环境要素、人文地理条件及其相互关系，认识我国自然灾害多发区内各种地理要素的综合效应，理解我国自然灾害多发区的环境特点。 3.从空间和时间分布的角度，了解我国主要的自然灾害类型。 4.运用地图，指出我国主要自然灾害的分布区域，说明我国主要自然灾害的多发时间。 5.通过对我国自然灾害地理背景的探究，建立科学的灾害观，初步培养防灾能力。 6.通过对我国自然灾害多发区的案例分析，感受我国自然灾害的严重程度，培养综合分析、辩证思维能力以及责任感。 【教学重点】 我国主要自然灾害的地理背景、分布特点。 【教学难点】 我国主要自然灾害的成因分析 【教学方法】 启发式、小组合作探究 【教学课时】 一课时 【教学过程】 （导入新课）请同学们阅读教材P51引言部分文字和图片，并回答设置的问题。 （学生活动）阅读，思考，分组讨论，并回答问题。 （总结归纳）我国地震灾害的地区分布不均，总的分布特点是中西部地区地震灾害的