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实施新课程的三类笔试题探索 太仓市第一中学 叶耀 历史的实践、时代的变迁使人们不得不承认，国民素质，尤其是国民的科学素质，已越来越成为现代社会发展进步的最根本的制约因素。国内外的相关统计一再显示，一个国家国民的科学素质水平与其受正规科学教育的年限有着高度的正相关性，尤其学校的基础科学教育是提高普通公众科学素质最基本和最主要的手段。学校教育是科学基础通过制度性的考试、等手段保障规范教学活动，使学生能够按部就班、由浅入深地学习、了解和掌握科学。科学 ? ? 题２　（０４年南通）2004年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象，它的产生和日食的道理相同。图1为发生 “金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 上面的二个试题，既考到了学生应该知道的知识，又避免了死记硬背，体现了知识的简单运用，难度也不大，题２更是起到了把学生的眼球引到科学解释“身边出现的事”上来。 ２．２　应该掌握的探究能力试题 物理新课程的突出点是致力于科学探究能力的培养，教学的全过程在与发展学生的科学探究能力，既然是化了大部分的教学时间，学生的科学探究能力究竟如何，科学的思维方法掌握的如何，教师是否突出了科学探究能力的培养，这一切都必须有相应的试题来检验。比如： 题３　（０４苏州）随着“神舟五号”裁入飞船的成功巡天，华夏儿女的下—个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出很多问题和猜想，有关月球周围的磁场问题，洋洋提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案： ?? 洋洋的猜想： ?? 月球可能像地球一样，本身就是一十分巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。 ???? 洋洋为检验上述猜想所拟定的实验方案： ????(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁汤； ????(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。 ???? 你认为洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是： _________________________。 题４.(04无锡)如图是研究小球动能与小球质量和速度的关系的实验装置示意图。表中记录了分别用甲、乙两球进行实验的数据。由表中数据可知，甲球的动能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是 　 上述试题的特点在于源于课本，又不是课本，编者试图在新的环境下，测试学生的对教材安排的探究活动实施得怎么样，所谓教什么，考什么；考什么，教什么，在这里得到了体现，师生在落实新课程上达成了共同的成就感。 ２．３体现运用能力的试题 我们面临的是知识爆炸的时代，学校教育的本质是让学生最终达到具有终身学习的兴趣与技能，面对不熟悉的事物，能否运用所学知识和能力去认识，是这一类试题的特征。比如： 题５（04盐城）小军经常参加球类体育运动，运动过程中，不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象，他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题 （１）请你猜想一下，竖直下落的球反弹的高度可能与哪些因素有关？ 答：因素1：_____________________________________________ 因素2：_________________________________ （２）为了探索与“因素1”的关系，请你设计一个可操作的实验方案： （３）在（２）的基础上，请列出相应的实验器材。答： （４）除了小军和小宇提出的问题外，你还可以对球的反弹提出一个什么探究问题 题６　(04南昌)我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图14所示的两幅广告图中各有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。 甲图错误： ， 它违背了 ； 乙图错误： ， 它违背了 ； 　　题５，要求学生遇事要加以分析，养成“奇事必究”的习惯，题６，告诉学生用养成用科学的眼光看待身边所发生的事和物。 　　我相信，由以上三类试题组成的笔试试卷，对教与学两个方面的“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”价值取向，有着重要的推动作用，是今后一段时间的笔试命题趋向。