探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.pptVIP

表1 几种植物激素的合成、分布和生理作用 1、选材 生长旺盛 一年生枝条 原因：形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活 举例：杨、月季、柳、迎春花枝条等 2、处理 形态学上端平面，下端削成斜面（增加吸水和生根面积） 每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。 3、生长素类似物处理枝条的方法 浸泡法 沾蘸法 4、生长素类似物的选择 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1、提出问题 2、材料用具：一年生枝条 3、方法步骤： ⑴配置不同浓度梯度的生长素类似物溶液（多组） ⑵制作插条：一年生、带芽（数）、上平下斜 ⑶处理插条（下端）：方法 ⑷扦插：将处理后的 端浸在清水中（插入土中） ⑸观察记录：3-5天、填表、曲线：横轴、纵轴 ⑹结果分析：生根数最多的为最适浓度 * 抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落 根冠、萎蔫的叶片 脱落酸 促进果实成熟等 植物的各个部位（成熟中的果实等） 乙烯 促进细胞分裂 根尖 细胞分裂素 促进细胞的伸长、从而引起植物增高、促进种子萌发（发芽）等 未成熟的种子和果实、幼根和幼芽 赤霉素 生理作用 主要合成部位 植物激素 探究： 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 探究过程 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？ 某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度（预实验） 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 ①单因子变量原则 ②对照原则:设置清水组对照 ③平行重复原则：设置多组实验组对比 ④科学性原则、可行性原则 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下。 NAA溶液的不同浓度 迎春条插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 无关变量 设计实验 实验步骤（预实验） 1.配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的七组NAA溶液置于烧杯中编号 2..选材 生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的枝条21支，每个烧杯中放置三支 3.培养 将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 4.观察记录，设置表格，绘制曲线 相同且适宜 水培 4 7 16 12 9 4 总数 0 1 5 1 1 1 4 1 1 4 3 3 1 3 2 2 3 5 3 1 2 1 3 4 3 2 1 1 10 8 6 4 2 0 浓度 根数 组数 设计实验 实验步骤（正式试验） 1.配制浓度为4.2ppm、4.4ppm、4.6ppm、4.8ppm、5.0ppm……6.0ppm的10组NAA溶液置于烧杯中编号 2..选材 生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同的枝条30支，每个烧杯中放置三支 3.培养 将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 4.观察记录，设置表格，绘制曲线图 相同且适宜 水培 总数 4 3 2 1 10 8 6 4 2 0 浓度 根数 组数 *