数学模型课程设计五.docVIP

内江师范学院 数学模型课程设计 实验报告册 专业： 信息与计算科学 班级： 2012 级 6 班 学号： 20120241251 姓名： 苟大冬 数学与信息科学学院 2014年6月 课程设计目的： 1. 掌握回归分析的基本理论； 2. 掌握常用的六类曲线及具体代换方法； 3. 掌握MATLAB优化工具箱求解各类回归问题。 课程设计准备： 在开始本实验之前，请回顾相关内容； 需要一台准备安装Windows XP Professional操作系统和装有数学软件的计算机。 课程设计内容及要求 要求：设计过程必须包括问题的简要叙述、问题分析、实验程序及注释、实验数据及结果分析和实验结论几个主要部分。 测得16名女子的身高与腿长所得数据如下： 身高（cm） 143 145 146 147 149 150 153 154 155 腿长（cm） 88 85 88 91 92 93 93 95 96 身高（cm） 156 157 158 159 160 162 164 腿长（cm） 98 97 96 98 99 100 102 试分析这些数据之间的规律性。 根据数据做散点图，由图形可将回归模型确定为一元一次回归模型，即： 输入数据： x=[143,145,146,147,149,150,153,154,155,156,157,158,159,160,162,164]; X=[ones(16,1) x]; %产生一个第一列全为1，后面是x的列的矩阵 y=[88,85,88,91,92,93,93,95,96,98,97,96,98,99,100,102]; [b,bint,r,rint,stats]=regress(y,X); b,bint,stats 得出结果： b = -16.0730 0.7194 bint = -33.7071 1.5612 0.6047 0.8340 stats = 0.9282 180.9531 0.0000 1.7437 即：，其置信区间为；，其置信区间为 ，， 做残差分析rcoplot(r,rint)得到右图： 做回归模型的预测z=b(1)+b( 2)；plot(x,Y,k+,x,z,r)得到下图： 出钢时所用的盛钢水的钢包，由于钢水对耐火材料的侵蚀，容积不断增大。对一钢包做试验，测得的数据列于下表，试研究使用次数与增大的容积之间的关系。 使用次数 增大容积 使用次数 增大容积 2 6.42 10 10.49 3 8.20 11 10.59 4 9.58 12 10.60 5 9.50 13 10.80 6 9.70 14 10.60 7 10.00 15 10.90 8 9.93 16 10.76 9 9.99 输入题中的数据做散点图，确定本题为指数非线性模型，即 根据模型建立M文件f.m function yhat=f(beta,x) yhat=beta(1)*exp(beta(2)./x); 输入数据求回归系数并进行残差分析： x=2:16; y=[6.42 8.20 9.58 9.50 9.70 10.00 9.93 9.99 10.49 10.59 10.60 10.80 10.60 10.90 10.76]; beta0=[8 2]; [beta,r,J]=nlinfit(x,y,f,beta0); beta 得出结果为： beta = 11.6037 -1.0641 即： 做残差分析rcoplot(r,J)，得到右图： 模型预测并作出图形： [YY,delta]=nlpredci(f,x,beta,r,J); plot(x,y,+,x,YY,-) 3. 观测物体降落的距离s与时间t的关系，得到数据如下表，求s关于t的回归方程 t（s） 1/30 2/30 3/30 4/30 5/30 6/30 7/30 s（cm） 11.86 15.67 20.60 26.69 33.71 41.93 51.13 t（s） 8/30 9/30 10/30 11/30 12/30 13/30 14/30 s（cm） 61.49 72.90 85.44 99.08 113.77 129.54 146.48 做二次多项式回归： t=1/30:1/30:14/30; s=[11.86 15.67 20.60 26.69 33.71 41.93 51.13 61.49 72.90 85.44 99.08 113.77 129.54