稍复杂的分数乘除法应用题比较.pptVIP

* 复习导入 （一）指出下列各题中哪些数量是单位“1”。 1、一条路已经修了全长的 。 2、梨的筐数是苹果筐数的 。 3、六年级人数相当于五年级的 。 4、鸭比兔多 。 5、一件商品原价3480元，现在降价 。 6、男生占女生人数的 。 （二）根据已知条件，补充相应的问题。 梨树有30棵，桃树有25棵。 1、桃树和梨树一共有多少棵？ 2、梨树比桃树多多少棵？ 3、桃树比梨树少多少棵？ 4、梨树是桃树的几倍？ 5、桃树是梨树的几分之几？ 30+25=55（棵） 30－25=5（棵） 30－25=5（棵） 30÷25=1.2(倍) 25÷30= 解答稍复杂的分数乘法、除法应用题的关键是： 1、找准单位“1” 2、再确定单位“1”是已知的，还是未知的. 3、单位“1”是已知的，怎样解答？ 单位“1”是未知的，怎样解答？ （用乘法） （用除法） 做一做 1．学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？ 2、学校有20个足球，足球比篮球多 ，篮球有多少个？ 3．学校有20个足球，足球比篮球少 ，篮球有多少个？ 20×(1+ ) 解：设篮球有Ⅹ个 篮球+篮球× =20 Ⅹ + Ⅹ=20 解法一： 解法二： 20÷（1+ ） 解法一： 解：设篮球有Ⅹ个 篮球+篮球× =20 Ⅹ + Ⅹ=20 解法二 20÷（1+ ） 4、学校有20个足球，篮球比足球少 ，篮球有多少个？ 20×(1+ ) 合作交流 1．比较1、3题． 这两道题中的第二个已知条件有什么不同？解题思路有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 2．比较2、4题 这两道的第二个已知条件有什么不同？解题思路有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 这两道题都是把足球看作单位“1”，单位“1”的量是已知的，求篮球有多少个？就是求一个数的几分之几是多少？用乘法计算，不同的是（1）题篮球比足球多，而第（3）题是篮球比足球少，计算进一个要加上多的数，一个要减去少的个数． 这两道题都是把篮球看作单位“1”，而且单位“1”的量是未知的，因此要设单位“1”的量为，根据一个数乘以分数的意义找出等量关系列方程解答． （一）选择正确的算式。 1、学校有苹果树30棵，桃树比苹果树多 ，桃树有多少棵？ A、30×（1+ ） B、 30 ×（1－ ） C、（1－ ）Ⅹ=30 2、学校有苹果树30棵，苹果树比桃树多 ，桃树有多少棵？ A、（1+ ） Ⅹ=30 B 、（1+ ） ×30 C、（1－ ）Ⅹ=30 3、学校有苹果树30棵，苹果树比桃树少 ，桃树有多少棵？ A 30×(1+ ) B、30×（1－ ） C、（1－ ）Ⅹ=30 练一练 （二）分析下面的数量关系，并列式或方程． 1．校园里的杨树比柳树多 ，杨树有25棵，柳树有多少棵？ 2．校园里的柳树比杨树少 ，杨树有25棵，柳树有多少棵？ 3、一条路修了12千米，占全长的 ，这条路有多少千米？ 25÷（1+ ） Ⅹ+ Ⅹ=25 解：设柳树有 Ⅹ 棵 25×（1+ ） 12 ÷ 解：这条路有 Ⅹ 千米 Ⅹ=12 *