燃烧条件的探究 于都五中：邱建尧.pptVIP

燃烧条件的探究 于都五中：邱建尧 教学目标 1.通过实验的探究和演示实验，使我们认识燃烧的条件； 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 3.通过控制变量的对比实验探讨燃烧的条件，进一步体验科学探究的过程。 视频一 　　 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？ 实验探究一： (1).铜片上的白磷(2).铜片上的红磷 【实验探究三】 视频二 燃烧的三个条件： 1、可燃物； 2、氧气（或空气）； 3、温度达到着火点。 祝大家平安、幸福 ! * * 发光、 放热 氧化反应。 剧烈 燃烧: 的 的 猜想3： 猜想2： 猜想1： 假设与猜想 物质是否可燃 可能需要达到一定的温度 可能与氧气（或空气）有关 编号 实验方案 实验现象 结论（燃烧条件） （一） 用坩埚钳分别夹取小石头、小木条在酒精灯上点燃。 小石头不 能燃烧； 小木条 能燃烧。 燃烧需要： 可燃物 240 40 着火点／℃ 红磷 白磷 物质 红磷和白磷的着火点 （物质燃烧时所需的最低温度） 【实验探究二】 红磷 白磷 是否接触氧气 是否发生燃烧 是否达着火点 铜片上 是 是 是 否 燃烧 不 结论：温度要达到着火点。 否 是 是 是 燃烧 不 铜片上 水中 白磷 白磷 是否接触氧气 是否达着火点 是否发生燃烧 (1).铜片上的白磷(3).水中上的白磷 结论：与氧气（或空气）充分接触。 如何使水中的白磷燃烧？ 燃烧条件 可燃物 燃烧条件 可燃物 氧　气 燃烧条件 可燃物 氧　气 温度达到着火点 三者同时具备，缺一不可。 1、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 中考真题演练： “火箭”能使温度达到木船的着火点 氧气 *