教师说课稿范例.docVIP

《北京故宫与巴黎凡尔赛宫》说课 各位评委，美术教学就是贯彻以学生发展为本的教学理念，并融入理论与美术鉴赏实践相结合的思想，实现教授知识和技能的同时，提高学生的审美能力和发现美、感知美、创造美的意识，从而促进学生的全面和谐发展。这些理念和观念也体现和贯穿在我的每一节课堂教学中。 下面我开始说课。我的说课题目是：《北京故宫与巴黎凡尔赛宫》 各位评委，对于这节课，我将从以下四个方面来进行：第一是教什么，第二是如何教，第三是如何引导学生学，第四具体说一下我的课堂设计思路。 首先讲第一个方面，教什么。教什么要明确以下三点内容： 一是明确本课所处的地位和作用是在上一节中西绘画作品的基础上通过引导学生学习中西宫殿建筑并为中西宗教建筑的学习做了铺垫，起到了承上启下的过渡作用。 二是我要明确所要达到的教学目标是了解中西传统宫殿建筑的基本特点与风格差异；掌握鉴赏中西宫殿建筑的方法，；丰富鉴赏中西宫殿建筑的情感，提高对中西宫殿建筑的审美能力 三是要讲授的重点和难点是中西宫殿建筑在布局上不同特点及所蕴含的民族文化观念的重点及建筑的直观审美与文化内涵结合的难点 第二个方面，如何教。 各位评委，我认为，只有掌握了一套好的教法，才能发挥老师的主导作用激发学生的学习兴趣，这节课里我将采用以下三种教法： 1、设问激情法，通过设问，激发学生兴趣 2、对比分析法，通过对比分析来加强学生对学习内容的领悟 3、课堂讨论法，通过学生自主讨论掌握学习内容 并将使用相关图片、历史资料等教具辅助教学 第三方面，如何引导学生学。 古人云：授人以鱼不如授人以渔，说的是方法的学习比知识的学习更重要。在教学中，我将指导学生通过以下三种学法来学习本课。 领悟式，通过对比领悟课堂内容 兴趣式，创设情境激发兴趣 矫正式，纠正在训练中的不当之处 第四个方面，具体说一下我的课堂设计。 各位评委，我的课堂设计分为以下五个环节： 第一个环节，导入。 让学生进行分组游戏在黑板上描绘出自己心中的北京最著名建筑故宫，对于表现优秀的给予奖励，根据学生描绘设问故宫的特点和外国宫殿有什么不同，由此引入新课。 本环节是在学生已有的知识和经验的基础上同化和索引出当前的学习，通过游戏的形式调动学生的积极性激发学生的兴趣 第二个环节，新授。 正如我前面所提到的对比分析的方法我将通过北京故宫与凡尔赛鸟瞰图的对比来总结出故宫院落式对称布局与凡尔赛宫连通式对称布局 通过太和殿和凡尔赛宫镜厅的对比总结出北京故宫富丽堂皇和凡尔赛宫华丽荣耀的装饰风格。 通过设问法让学生结合历史知识总结出中西宫殿建筑所蕴含的民族历史文化观念 本环节是根据教材的特点和学生的实际，通过直观的艺术作品采用对比分析的方法可以使抽象的知识具体化，乏味的知识生动化，从而有利于学生对知识的理解与掌握 第三个环节：能力训练。 我计划通过分组竞赛的形式来进行 展示中和宫和凡尔赛宫两幅图片，将学生分为三组，根据本课所学习的内容进行对比分析。在活动中给予指导与点评，对于表现出色的小组给予奖励 这一环节通过训练使课堂只是尽快转化成学生自己的能力，采用分组竞赛的方式是学生提高积极性和热情，达到美术理论与实际的美术鉴赏活动相结合的目的 第四个环节：课堂小结。 本课我采用了对比分析、图片展示等方法教授了中西宫殿建筑的布局特点及所蕴含的民族历史文化观念，本课板书也是采用了这种对比的方式来安排，这样就能使学生更加直观的理解掌握这种方式方法，在以后的生活中更好的提高美术鉴赏能力 这一环节是加深学生对知识的整体印象，使知识串联起来，达到融会贯通的效果 第五个环节：课后拓展。 让学生选择自己最喜欢的一处中国宫殿建筑或西方宫殿建筑，写一篇鉴赏文章 这一个环节针对学生的兴趣，使学生既能掌握基础知识有能有所提高，从而达到拔尖和减负的作用。 这节课的课堂设计就讲到这里。 各位评委，以上就是我说课的主要内容。当然，这只是我的一些初步设想，在具体的教学实践过程中，我将结合实际，不断提高和完善我的教学水平，把热爱教育、关爱学生的理念体现到每一堂课中，力求在教与学的过程中实现与学生灵魂与灵魂的交融。 我的说课到此结束，不当之处，请各位评委批评指正。谢谢各位评委。