六年级上册科学导学案.docVIP

第一单元 第一节：使用工具 学习目标： 知道各种装置如：杠杆、滑轮、斜面等，都是简单机械。在生活中被习惯的称为工具。 学习重点： 选用不同工具解决问题. 情感、态度、价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 学习准备: 记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、 老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。 知识链接:查阅相关资料回答下了问题： 1.列举出日常生活中常见的工具。 2.我们在生活中使用过哪些工具？ 课堂 元素 导学 流程 自学指导 互动策略 随堂 笔记 内容、学法、时间 内容、方式、时间 导学一 我们使用过的工具 工具名称 可以做的事情 自主活动：根据预习完成下表填写 5分钟 我们使用过的工具 先独立想一想 再对学 指名反馈 师 板 书： 课题 导学二 选用合适的工具 小组活动一: 5分钟 各小组举出生活中的实例：讨论选用恰当的工具 1、举例说一说 2、实验 验证 互动 小组合作学习 做好记录 (引导小结) 师 适 时 板 书 三、知识应用： 1、羊角锤可以做（ ）、（ ）使用。 2、在工作时，能使我们 或 的装置叫作 。 、 、 这些机械构造很 简单，又叫做 。 四、能力提升：连一连： 1、将下列工具和用途用线连接起来： 裁衣服 螺丝刀 起钉子 钉钉子 羊角锤 拧螺丝 开酒瓶 剪子 削水果皮 起图钉 镊子 夹药棉 撬石头 水果刀 剪头发 开瓶器 撬棍 五、课外延伸：找出日常生活中的常用工具及其主要用途。 六、自我评价： 第二节：杠杆的科学 学习目标: 1、知道杠杆的三个点：用力点、支点和阻力点。 2、.知道三种杠杆：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。 学习重点： 1. 知道杠杆的三个点：用力点、支点和阻力点。 2.知道三种杠杆：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。 学习难点：知道三种杠杆：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，并能区分清楚生活中的具体工具有哪些。 课前预习：查阅相关资料回答下了问题： 1.你了解的杠杆有哪些特点？ 2.生活中你用到哪些杠杆，举出例子。 课堂 元素 导学 流程 自学指导 互动策略 随堂 笔记 内容、学法、时间 内容、方式、时间 导学一 认识杠杆 小组活动一：10分钟 1、出示图片：学生认识杠杆的三要素 2、画出杠杆的用力点、支点和阻力点。 选代表反馈 小组合作交流 展示画图结果 （引导小结） 师 适 时 板 书 导学二 区别三种杠杆 联系生活加深对杠杆的理解 20分钟 小组合作完成实验，并记录数据 填写课本第6页表格 举出生活中省力杠杆： 举出生活中的费力杠杆： 生活中的不省力也不费力的杠杆： 先小组实验、讨论、 完成记录 教师评价 师 适 时 板 书 三、知识应用： 1、杠杆的三个要素是（ ）、（ ）、（ ）。 2、生活中有三种杠杆，它们是（ ）、（ ）、（ ）。 3、省力杠杆的特点是（ ）。费力杠杆 的特点是（ ）。不省力也不费力的杠杆特点的是( )。 四、能力提升：连一连： 将下列工具和杠杆的种类用线连接起来： 筷子 省力杠杆 羊角锤 天平 不省力也不费力的杠杆