《元日》教学设计与评析.pdfVIP

阅读经纬 ·教学设计 《元日》教学设计与评析 江苏淮安市城东乡中心小学(223200) 蒋夕洲 教学 目标 师 ：如果说 “爆竹……”让我们感到了热闹、兴奋 ，还有 1．创设情境 ，让学生反复朗读 ，读出诗的节奏。 一 句会让我们感到温暖、幸福 ，那就是—— 2．借助工具书进行 自主学习，通过合作 、探究，让学生 4．练习说话 。 大胆发言 、自由表达想象的画面 。 师 ：你为什么从 “屠苏”感受到快乐呢? 3．体会诗句所描绘的热闹、祥和的节 目氛围，感受辞旧 在这万家 团圆的时刻 ，大家迎着和煦的春风 ，一边 喝 迎新的美好愿望及诗人除旧布新的信心。 酒一边说着祝福的话语，身上暖暖的，心中更是暖暖的。 教学过程 师：谁能把这两旬诗的意思连起来说一说? 一 、