《去年的树》第二课时教学设计.pdfVIP

阅读经纬 教·学设计 《去年的树》第二课时教学设计 安徽南陵县许镇镇奎湖完全小学(241300) 戴水兰 文本解读 请 。第二年春天，鸟儿依约飞回原地时，却发现 本篇课文是 日本作家新美南吉的一篇童话故事 ，主要 。 她四处寻找 ，先后问了 、 、 ，最 讲述的是一只鸟儿和一棵大树之间的美好友谊。鸟儿和大 后在 ，唱起 了 。 树是一对好朋友 ，鸟儿在树枝上天天给树唱歌。冬天快要到 三、感情朗读 。逐层体验 了，鸟儿要飞回南方去了。临走前，树请鸟儿明年春天还回 1．课文中是怎样形容大树和鸟儿关系呢? (好朋友)这 来给 自己唱歌。第二年春天时 ，鸟儿依约飞回原地时 ，却找 个词语在文中共出现了几次?把这些句子用横线画出来。 不到好朋友树了。鸟儿先后寻访 了树根 、大门、小女孩 ，最后 指名说 。 在小女孩的指引下找到了由大