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人工智能及其教育应用 摘要人工智能是一门研究机器智能的高技术学科，是计算机科学， 控制论， 信息 心理学， 语言学等多种学科相互渗透和发 能， 实现某些脑力劳动自动化的技术基础；是 人工智能技术已经 建筑， 服务， 军事， 娱乐等 深入和在教育领域的逐步推广，对教育领域产生了深远的影响，传统的教育理念， 教学策 教育Artificial intelligence and its education application Abstract: With the progress of the technology of the artificial intelligence and the deepening of the research and gradually popularizing in the education field, it exertsa profound influence on the traditional education ideas. The learning mode and the teaching strategy are undergoing the major transformation. 前言 人工智能研究处于信息技术发展的前沿，它的研究和应用在一定程度上反映了信息技术的发展方向。 教育信息化是教育领域全面、深入地运用IT来促进教育改革的过程，新世纪教育信息化的风起云涌呼唤AI的教育与应用。 人工智能是现代计算机科学的一个重要的分支， 它涉及了计算机科学、 信息科学、 心 哲学、生理学等众多的领域， 是一门综 21 世纪以 取得了丰硕的成果。 1.人工智能及其研究领域 《工具论》 中提出的形 1956 年开始，人工智能作为一门新兴的学科开始快 速的发展起来。在半个多世纪的时间里， 人工 逻辑推理与定理证明、自然 博弈、 自动程序设计、 专家系统、学 应用型学科一样，人工智能的研究都是集合具体的应用来开展的。人工智能目前的主要研究领域有： 专家系统、 机器学习、 模式识别、 机器人、 人工神经网络、 博弈 专家系统 （Expert System） 是一个智能的计 （Machine Learning） 是机器具有 甚至是实现人类的学习功能， 学习方法等。 （Pattern Recognition）就是使计算机 力， 目前主要是对视觉和听觉能力的模拟， 用 然 语 言 理 解 （Natural LanguaProcessing）是研究如何让计算机理解人类Robot） 是在一定的环境下能够完 农业、 国防、 教育、 医疗等多种领域，Artificial Neural Network） 20 世纪 40 年代，是利用多个简 （Game） 主要是研究对策与斗智， 例 策略游戏等智能活动。博弈以问题求2.人工智能在现代教育中的应用情况2.1 智能教学系统(CAI相关研究的进一步发展。智能教学系统旨在为学生创造一个优良的学习环境，使学生可以方便快捷的调用各种资源，接受全方位的学习服务， 以获得学习的成功。当前的智能教 学生主体、 教学管理主体 充分利用网络资源， 发挥学习者 带来更好的教学效果。2.2 智能网络组卷阅卷系统 无纸化考试包括 选题组卷、 考 效率低、 保密性好、 试 基于网络的试题库可以收集广大教 确保了试卷的高质量。采用人工智 并减少出2.3 智能决策支持系统 使决策支持系统能够更充分地 如关于决策问题的描述性知 决策过程中的过程性知识， 求解问题的推 通过逻辑推理来帮助解决复杂的决 模 方法库、 人机接口以及智能部件组成。 目 智能决策支持系统已经成为了决策支持系 面显示出了极强的发展潜力和美好的前景。 2.4 智能仿真教学系统 但目前以教学教务管理为主 它力求克服以往传统仿真的模型及建模方 以及建模艰巨、界面单调和结果 理 运用智能仿真系统来开发实验教学课件 降低开发成本， 加快 缩短开发周期。2.5机器人教育与创新能力培养 作为幼教工具:与传统的幼教工具相比有较强的交互性，交互形式多样，不易产生厌烦感。可以让孩子承担更错综复杂的探索并促成其全面发展 我国中小学人工智能与机器人教育刚刚起步，就广大一线教师而言，一些相关问题尚有待进一步实践和多视角的研究。其中包括：适合小学、初中、高中不同学段学生认知水平的机器人教育教学目标问题、如何为学生选择合适的机器人产品、机器人教学资源建设问题、机器人教育活动的设计、组织与实施问题、相关的教学评价问题。更进一步，如何将人工智能教育与当前的机器人教育有机结合等问题。 3.人工智能教育对于信息素养培育的重要作用： 对多种思维方式的培养和信息素养的综合锻炼体验人类专家解决复杂问题的思路，提高学生的逻辑思维能力 了解信息技术发展的前沿，激发对