爱因斯坦与小孩.docVIP

《爱因斯坦与小孩》 一、今日，定下自己上公开课的题目《爱因斯坦与小孩》。之所以定下此文，是因为： 1、这是一篇新课文，给我有强烈的感觉。只有第一感觉好的文章，才好去上（王崧舟语）。其实这么多年来，我也一直在不断地努力，老课新教，变幻教法。今年假期读了一些理论书和教育类杂志，更有感触，觉得自我正在逐渐蜕变，向更深的方向反思，有了更多的自我意识。 2、题目吸引人。大科学家与小女孩，年龄、地位、名誉等悬殊远。如何解读，是件有味儿的事。 3、人格平等问题，这是我最想突破的。用童心去解读，或许是一条有益的途径，我当初的想法。 其实究竟怎么上，仍是个未知数。 二、中午，写了一段教育感悟： （一）多少次，系着教育， 刻意追求，魂牵梦萦； 多少次，惦着健康， 拷问心灵：何必执着？ 多少次，面对学生， 既已启锚，当然期冀远航！ （二）我的理念，我超前； 我的课堂，我作主； 我的教材，我来定； 我的备课，我独特！ 正君写心于9月20日 二 学生早读时读此文，就让我想到了《皇帝的新装》中的那位小孩，也许小女孩也是具有此种心态，说出了孩子眼中的真话。 搜集有关此文的爱因斯坦资料，拟读之。 正君二记于9月21日 三 傍晚，也像学生一样，自己初读课文，并写些看法。 （一）易读错的字： 撮zǔo 冲chòng女孩一笑 趿tā拉 撞着zháo 踱duó步 教jiāo我 谈些