白炽灯与节能灯的选择.docVIP

初中综合实践课活动方案 白炽灯与节能灯的选择 威海经济技术开发区泊于中学 于福状 一、活动目标： 1、在探究对比的过程中培养学生规划、分析并获取所需信息的能力 2、在探究的过程中，培养学生合作的意识和积极向上的团队精神 3、在探究的过程中，了解相关的科普和环保知识 4、提升运用网络、电子表格获取和加工信息的能力 5、通过白炽灯与节能灯的对比，做出适合自己的选择，并能够影响周围的人 二、活动环境： 1、能够给活动小组提供互联网连接的网络教室 2、网络终端装有Word、Excel或具有相应功能的软件 三、活动器材 1、节能灯、白炽灯（带外包装、说明；流明输出相当，最好同一品牌） 四、具体活动内容与形式： 教师活动 课件 学生活动 组织、导入： 前两天老师到超市去选购照明灯具，超市导购员向老师推荐节能灯，老师的警戒心理重，不想永远做“冤大头”，又实在拿不出主意，索性各买几只带回来与大家一起探究。 事情是这样的： 1、超市的货架上排列有两种照明灯具 A 单价 2.2元的飞利浦60W白炽灯 B 单价17.9元的飞利浦11W节能灯 我已经带回来，每组同学各有一套。 导购员极力推荐我购买17.9元一只的飞利浦节能灯，她说出了好多理由，性价比、节能减排、国家推广等等。当时我是带着戒备心理听的，怕被忽悠，不敢全信，我还是相信和同学们一起探究的结果。 希望通过探究，大家能够告诉我，到底应该选购哪